高中英语 Unit1 Women of achievement 说课稿 新人教版必修4.rar

2用心爱心专心Unit1Womenofachievement说课稿GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://www.21cnj一．教材分析GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://www.2本单元的中心话题是“卓有成就的女性”。整个单元紧扣这一中心话题，通过介绍几位生活在不同国度的杰出女性，探讨女性在社会生活中的地位`价值和贡献，关注她们所面临的困难，讴歌她们在社会各个领域的成就。GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://www.内容由Warmingup,Pre-reading,Reading,Comprehending,Learningaboutlanguages,Discoveringusefulstructures,UsinglanguageandWorkbook构成。其重点为介绍阅读部分，即Pre-reading,ReadingandComprehending。GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://www.21c二．学习主体分析GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://www.21c学生通过前面三个模块的训练，已经熟练掌握各个环节的学习方式。并且在模块二的NelsonMandela这一单元学习过人物描写的文章，学会了如何讨论名人是否是伟人等技能，为这一单元的学习奠定了一定的基础。而学生正处于能静能动，非常有主见的阶段。综合以上几点，设计了以下教学流程，力求达到最好的教学效果。GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://ww三．教学目标GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://www.21c1.认知目标从整体上把握理解全文。ww.21cnjy.com/lunwen.asp]2.技能目标GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://www.21ca)通过速读，培养学生快速阅读，把握文章结构及大意；通过精读，培养学生善于搜索细节的能力，通过练习提高根据上下文猜词义的能力。b)通过口头讨论开放性问题，培养学生的语言组织能力，口头表达能力和良好的团队合作精神。GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://www.3.情感目标GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://www.2a)通过阅读，体会JaneGoodall在野外的恶劣工作环境中以及巨大的社会压力下，取得令人瞩目的研究成果的过程中，所表现出来的顽强和坚强axiaba.com]5GU[论文下载：http://www.2b)体会JaneGoodall对动物的爱惜之情，增强保护野生动物的意识和培养对动物的爱心。GB3N[软件下载：http://www四．教学重点难点GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http重点是在整体上把握文章内容，通过训练阅读技巧来提高阅读能力。GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：hunwen.asp]难点是在开放性讨论中，必须深刻理解文章内容，并阐述自己对这些观点的看法。五．教学用具多媒体，黑板六．教法学法GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://www.21.教法设想1)按英语四步阅读法，即“导入—速读—精读—巩固”培养学生阅读能力。w2)在Pre-reading,及discussion部分，设置预测性任务教学及展示性任务教学活动。ba.com]5GU[论文下载：http://www.21c3)运用讨论，进一步升华学生对文章所反映的人物特质的理解。2.学法指导通过阅读训练，使学生掌握以成就为中心构造的人物描写文章的阅读方法。GB3N[软件下载：http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://www.2七．教学流程ww.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载：http://www.21.Leadingin通过多媒体展示本课的题目：Astudentofwildlife,并结合图片问：1）What’stherelationshipbetweent