江苏省徐州市贾汪区建平中学高一语文《谏太宗十思疏(2)》教案 人教版.doc
书生****66
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
江苏省徐州市贾汪区建平中学高一语文《谏太宗十思疏(2)》教案 人教版.doc
江苏省徐州市贾汪区建平中学高一语文《谏太宗十思疏(2)》教案人教版备课时间2013年4月17日上课时间第周周月日班级节次课题总课时数第节教学目标培养学生阅读、理解、翻译文言文的能力理解并把握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法教学重难点字词及文言现象的把握“十思”的内容理解及现实意义教学参考语文教学参考书鼎尖教案授课方法诵读法讨论法点拨法教学辅助
语文《谏太宗十思疏》教案_2.docx
语文《谏太宗十思疏》教案语文《谏太宗十思疏》教案7篇作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的语文《谏太宗十思疏》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。语文《谏太宗十思疏》教案1教案示例教学目标1.引导学生了解本文先设喻明理,然后据事发挥,最后引发出主题的论证思路。2.学习本文对比论证和比喻论证的方法。3.掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4.认识“居安思危,戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。教学重点1.诵读、领悟、背
江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第四专题 谏太宗十思疏教案2 苏教版必修3.doc
谏太宗十思疏课题《谏太宗十思疏》总课时数第节教学目标学习本文对比论证和比喻论证的方法2.“十思”的内容理解教学重难点学习本文对比论证和比喻论证的方法“十思”的内容理解教学参考语文教学参考书鼎尖教案授课方法诵读法讨论法点拨法教学辅助手段多媒体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、名句默写1、,能克终者盖寡。2、夫在殷忧,必竭诚以待下;;。3、怨不在大,可畏为人;;。4、虽董之以严刑,。5、恩所加,;罚所及,。二、分析课文第1段,以“固本浚源”为喻,说明“居安思危,戒奢以俭”的重要性。开篇并没有直接提出“十
[谏太宗十思疏原文]谏太宗十思疏.pdf
[谏太宗十思疏原文]谏太宗十思疏谏太宗十思疏一:谏太宗十思疏/魏徵/谏太宗十思疏二:文言文《谏太宗十思疏》赏析魏征又名魏徵,钜鹿郡(河北省)人。都说时势造英雄,在隋唐之间的时间觑隙里成长起来的一群人演绎着属于他们的传奇人生。以下为您带来文言文《谏太宗十思疏》赏析,欢迎浏览!谏太宗十思疏唐代:魏征臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之治,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无
语文《谏太宗十思疏》 教案.docx
语文《谏太宗十思疏》教案语文《谏太宗十思疏》教案(通用10篇)在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的语文《谏太宗十思疏》教案,希望对大家有所帮助。语文《谏太宗十思疏》教案篇1教学目的1、学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术;2、领悟“十思”的积极意义;3、掌握文中一些实词的词义和虚词的用法。重点难点1、诵读、领悟、背诵全文。(重点)2、翻译难懂的语句。(难点)教学课时三课时教学步骤第一课时教学要点初步熟