语文教学中如何培养学生的创新精神.pdf

：璺：垒旦国垒垦／／／圈语文教学中如何培养学生的刨新精神◎王旭鹏汝州市汝南办事处余堂小学河南汝州中图分类号：文献标识码：文章编号：—创新教育是一种超越式教育．在价值观取向坚持以未来理想与成余山峰说是韵母“”的发音是雄鸡不住地啼叫．从天都峰画到其它功为价值的“明天”教育价值观它不以“重复过去”为已任旨在人文山峰说明声音被天都峰一挡反射到其它山峰产生不断的回响。如本质上创造超越前人的一代“新人”。创新教育是一种健全的人格教’此读书画画以画促读反复验证动手与动脑相结合就能激发学生育它努力塑造智商与情商和谐共融、完善健全的理想化人格强调人创新的火花因此特别具有独创性。格发展的独立品质。创新教育是一种以人为本的教育它属于高层次．重视质疑探究培养思维的批生。的素质教育突出培养学生的创造个性。批判思维是创新思维的关键组成部分它有助于创新意识的培养一和创新人格的形成。批判思维以“怀疑——探究——重建”为特征其、激发创造兴趣鼓励创新精神在课文教学中教师要彻底改变了过去那种一灌到底的方法让中怀疑是出发点探究是支点重建是目的。它是可以帮助人克服墨学生睁大眼睛发现发现好的词语、好的修辞、好的句子、好的描写每守成规、人云亦云等陋习的自觉思维。在小学课堂教学中．培养学生一个发现都是学生自己的收获。特别是对语文基础不太好的学生．更的批判思维主要是要培养学生的怀疑感．鼓励学生敢于怀疑课本、敢多关注些尊重他们的人格激动其上进尽量捕捉其“闪光点”给予于怀疑老师、敢于怀疑权威。激励表扬使之振作精神树立信心学生从细微处体会到教师对他们