教案-全国-2019_五年级数学下册 第八单元 复习圆教案 苏教版.doc

1第八单元复习“圆”第3课时总第课时教学目标：1.进一步理解并掌握圆的特征，能正确计算圆的周长和面积，能解决与圆相关的简单的实际问题。2.通过练习，发展应用数学的意识，培养解决实际问题的能力，以及用数学的眼光观察生活的意识。教学重点：运用公式熟练计算圆的周长和面积，并解决与圆有关的实际问题。教学难点：解决与圆有关的实际问题。教学准备：课件教学过程：一、知识系统整理谁来说一说本学期我们学习了哪些知识？这节课，我们就来整理与复习圆的相关知识。（板书课题）二、查漏补缺训练1.完成教材“整理与复习”第18题。组织学生动手操作，教师巡视指导。2.完成教材“整理与复习”第19题。汇报时让学生说说怎样计算圆的周长和面积。三、综合运用提升1.完成教材“整理与复习”第20题。引导学生思考：要求钢丝长多少米，实际是求什么？（车轮滚动的距离）首先要求什么？怎样列式解答？指名板演。2.完成教材“整理与复习”第21题。提问：根据圆的周长，怎样求圆的面积？（先求圆的半径，根据半径求面积）3.完成教材“整理与复习”第22题。引导学生在小组内讨论：要想知道剩下的铁皮面积是否相等，关键是看什么？引导学生在小组中完成计算并说出自己的想法。追问：你知道圆的面积或面积和为什么都是相等的吗？还可以怎样剪，能使剪下的面积和不变？4.完成教材“整理与复习”第23题。引导学生观察图并思考：把这3个扇形拼在一起，能得到什么图形？（半圆）四、反思总结今天我们复习了哪些内容？你有哪些收获？五、课堂作业《补》