如何辅导“差生”学好数学.pdf

·数学教学研究·如何辅导“差生”学好数学张庭富经过长期的观察和思考特别是近几年把“差生”式：就题目回答问题。老师当场引导其把题目最关键与“优生”进行厂比较全面的对比后笔者发现转化的部分刷答『叶来把一个题目分解成多个小问题让“差生”是有窍门的只要“差生”愿意学好按照一其一一回答这样做可能会多浪费一些课堂时『日但定的方法进行训练是完伞可以在期内实现转化的。是换来的是“差生”的勇气和走自卑的喜悦。作为老师我们必须对“差生”有一个正确的认识。．要求学生准备一个“小本奉”记下闩不会的把“差生”转变成优秀学生正是一个教师人生价值知识点、解题方法和“顿悟”到的“一句话知识”。俗的最大体现也是大面积提寄教学质量所必须做好的话说“好记性不如烂笔头”很多知识是必须记在纸上关键一步。才能理解和掌握的这是减少“一错再错”的最有效．讲清楚数学的学科特点告诉“差生”一个具的方法正所谓“不动笔墨不读书”。这所说的体的可操作的学习方法。同时指导他先把最火键的知“记”可分为两类种：识在短期内补上使其能够大致跟进度。面对数学第一类是在学习或复习课本矧识和相关辅导材料没有学好的“差生”我们要特别指的是他成绩差的时遇到的包括两种情况：根本原因是什么是常用的公式、概念没记住还是①下你自己认为重要的和你认为容易忘的知很重要的基本解题方法不能熟练应用或者是一些重识点。点知识没有理解透彻等等。我准之后先把关键的②记下顿悟到的知识大多足“一句话知识”。知识补上。这时为『给学生以信心老师的教学要第二类是在做题中总结的知识大多是做题的■做相应的配合如：