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用心爱心专心116号编辑Unit4Astronomy:thescienceofthestars练习与解析2Ⅰ.单项选择答题向导1.HespeaksEnglishwellindeed,butofcoursenotanativespeaker.A.asfluentasB.morefluentthanC.sofluentlyasD.muchfluentlythan答案:C要用副词修饰动词speak,不能用形容词,这是解题关键,首先排除A和B。than必须和比较级连用,much不是比较级,排除D。notso/as...as结构中间用形容词或副词原级;than要与比较级连用;副词修饰动作动词。←本题考查形容词和副词的比较。2.withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.A.CompareB.WhencomparingC.ComparingD.Whencompared答案:Dwhencomparedwith...=whenitiscomparedwith...;此处可以用固定短语comparedwith/to作状语,表示“与……比起来”,而B、C选项中的comparing与主语之间的逻辑关系不同。掌握状语从句的规律;v.-ed分词与v.-ing分词的区别。←本题考查状语从句的省略。3.Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbuthesaidit.A.thewayB.inthewaythatC.inthewayD.thewaywhich答案:Anot...but...连接两个并列结构,意为“不是……而是……”,whathesaid是一个名词性从句,相当于一个名词的内容,but后也应是一个名词、名词性短语或名词性从句来与其并列。way后定语从句一般用inwhich来引导,可以用that代替inwhich,that可以省略。hesaidit是一个定语从句,修饰名词theway。←本题考查并列结构:way后的定语从句。4.bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.A.AttractingB.AttractedC.TobeattractedD.Havingattracted答案:Bthegirl与attract(吸引)构成被动,故排除A、D两项;而由句中的时态可知,“被吸引”的动作已发生,故用过去分词表被动和完成。C项表示未发生的被动动作。此类题也可以这样考虑:不定式多作目的状语(尤其是在句首时)、结果状语;分词多表示时间、原因、条件、行为方式和伴随状况。本题是分词作原因状语。←本题考查非谓语动词的用法。5.Itisgeneralbelievedthatteachingisitisascience.A.anartmuchasB.muchanartasC.asanartmuchasD.asmuchanartas答案:D在as/so...as...结构中,第一个as/so是副词,后接形容词;第二个as是连词,后接句子。句意为“人们普遍相信,教学既是一门科学,也是一门艺术”。←本题考查as...as表示同级比较的用法。6.I’mgladtosaythathe’salreadyfinished50%ofthebookinthesethreedays.A.nolessthanB.nomorethanC.notmorethanD.muchlessthan答案:Anomorethan意为“仅仅”,notmorethan意为“不如,不到”,muchlessthan意为“比……少多了”,均不符合题意。←考查短语辨析。7.Hewasonlyinatthetime.A.his20’sB.the20’sC.histwentiesD.thetwenties答案:C表示“几十”的数字的复数与所有格代词一起来用以表示人的年龄。本句为“二十多岁”。D项表示“20年代”,填A、B两项句子意义不正确。←考查表示“几十”的数字的复数。8.ThecomputerisinbadconditionIcan’tworkwithit.A.so;thatB.such;thatC.too;thatDsucha;as答案:Bso...that和such...that两个句型的区别为so+形(副)词组+that而such+名词词组+that。但也有例外情况,如:sogoodastudentthat...这时与such句型也容易区别,如suchagoodstudentthat...注意其中冠词的位置就容易区别了。←考查so...that和such...that两个句型的区别。9.Hewasabse