一种网络教育用多媒体装置.pdf
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一种网络教育用多媒体装置.pdf
本发明属于网络教育技术领域,具体的说是一种网络教育用多媒体装置,包括支架、学习机本体和固定装置;所述支架的顶部设置有学习机本体;所述学习机本体的底部侧边设置有固定装置;所述固定装置包括L型支杆、固定块、第一支杆、第一滑块、第一滑槽、第二支杆、弹簧和第一凹槽;所述学习机本体的底部侧边设置有L型支杆;所述L型支杆的底部固接有固定块;所述第一支杆的底端铰接有第一滑块;所述第一支杆与第一滑块对应位置开设有第一滑槽,第一滑块与第一滑槽滑动连接;同时增加了升降组件可以调节学习机的高度,适合不同身高的人观看,同时也在学
一种网络教育用多媒体投影装置及使用方法.pdf
本发明公开了一种网络教育用多媒体投影装置及使用方法,包括壳体,所述壳体表面的顶部固定套设有安装板,所述安装板的顶部开设有安装孔。本发明通过设置壳体、安装板、固定管、第一支架、第二支架、罩壳、第四支架、旋钮、外壳、连接壳、第三支架、电动伸缩杆、第二电机、活动管、第一螺纹杆、限位块、第二主动锥齿轮、第一电机、第一主动锥齿轮、第一从动锥齿轮、安装孔、旋转杆、第二从动锥齿轮、开口、滑块、第二过滤网、散热扇、第一过滤网、框架、投影仪、玻璃板、定位板和第二螺纹杆的配合使用,解决了现有的网络教育用多媒体投影装置不便于调
一种网络教育多媒体教学装置.pdf
本发明提供一种网络教育多媒体教学装置,包括横向底板,刹车轮,支撑管,横向架,高度可调连接架结构,可调节支撑架结构,纵向支架,调节插孔,调节螺栓,底部连接架,L型固定板,可调节教学架结构,可调节安装架结构,储存斗和分隔板,所述的刹车轮螺栓安装在横向底板的下部四角处;所述的支撑管焊接在横向底板的上部四角处;所述的横向架螺栓安装在支撑管的内侧上部;所述的高度可调连接架结构安装在支撑管的外侧下部。本发明侧边框分别插接在U型滑轨的内部左右两侧,有利于调整写字板的位置;橡胶圈胶接在定位环的上部,有利于在使用时方便对连
一种网络培训用教育装置.pdf
本发明公开了一种网络培训用教育装置,包括本体和固定装置,所述本体下端连接有滚轮,滚轮和手柄可以方便移动,让教学者轻松方便的移动教育装置,所述本体上方设置有触摸键盘和扩音器,扩音器是为了让更远处的听讲者听得更清楚,所述触摸键盘右侧连接有轨道,方便触摸屏的移动,所述轨道下方设置有手柄,所述手柄上端设置有平移装置,所述平移装置上端连接有触摸屏,所述扩音器上端连接有摄像头,所述触摸键盘上方设有显示屏和黑板,所述显示屏左侧设置有插孔,所述显示屏下方连接有导轨和升降装置,所述升降装置下端连接有底座,该网络培训用教育装
一种基于区块链的网络教育用多媒体教学装置及其使用方法.pdf
本发明公开了一种基于区块链的网络教育用多媒体教学装置,包括用于显示教学内容的显示屏幕,以及用于保护显示屏幕的防护壳体,所述防护壳体内设置有用于驱动显示屏幕沿着水平方向往复移动的驱动装置。本发明,通过设置驱动装置,以便于驱动显示屏幕在水平方向上往复移动,从而扩大显示屏幕的展示范围,从而能够照顾到坐在教室边角的学生;通过设置展示角度转换组件,以便于显示屏幕在进行往复移动的过程种变换角度,从而能够有效的避免教室内一些位置反光问题;由于装置是基于区块链,通过在显示屏幕上安装摄像头,以便于记录学生门的学习状态;并且