注重阅读方法指导 重视语文能力培养.pdf

■潍匿髓■年第期课夕语文注重阅读方法指导重视语文能力培养王淑珍陕西省山阳县漫川中学陕西商洛【摘要】随着新课程改革的深入对学生综合能力培养的要求越来越高语文学科更是如此。语文综合能力培养更多的体现在激发学生阅读兴趣、培养学生的阅读习惯、提高学生的语言组织能力等方面。为了拓宽学生的知识视野语文教学更要注重学生课外阅读指导培养学生的语文综合能力。【关键词】阅读方法；阅读指导；语文能力【中图分类号】【文献标识码】阅读能力体现着语文素养的高低影响着写作能力的发展。“开马；一心不想学武功不想当皇帝的段誉却武功堪称天下第一并卷有益”知识视野的拓展离不开阅读广泛涉猎各类知识离不开做了大理国皇帝；慕容复一心想做皇帝最终一无所获成了疯子；丁阅读提高对知识的领悟也离不开阅读。怎样去培养学生良好的阅春秋一心要做逍遥派掌门却成为逍遥派的叛徒贻笑天下。让学生读习惯提高阅读能力培养学生的自读品质呢就需要我们引导明白执著、锲而不合会终有所得从小培养认真做事的习惯；让学生在阅读中与优秀传统文化对接在细心品味中与古今中外人类学生懂得带着一颗善心出发定会收获善果培养乐于助人的习惯；的高贵灵魂沟通在情感体验中使品德升华全面提高语文综合让学生知道上帝不会垂青没有准备的人从小养成有计划的做事的能力。良好习惯。一．注重课内外的结合在课内阅读教学中激发学生阅读四巩固课外阅读成果通过课外阅读指导重视对学生兴趣培养学生良好的阅读习惯自读品质的培养很多学生都很喜欢水浒故事教师在引导学生学习《智取生辰学生的阅读能力很大程度上来自自读的实践。而自读效果的好纲》一文时可以通过细致分析、引导让学生认识杨志的蛮横、坏很大程度上取决于学生自读品质的优劣。因此通过指导学生粗暴、急功近利引导学生分析智取生辰纲的“智”在哪里让学课外阅读要达到提高学生自读品质的目的。生了解文中人物的绰号：杨志一青