基于高校网络安全风险的模糊数学评价.pdf

第卷第期淮阴师范学院学报自然科学版．．年月．基于高校网络安全风险的模糊数学评价李涛丁勇潍坊科技学院教务处山东潍坊摘要：计算机和智能手机的发展带动网络的快速发展高校网络安全已成为社会普遍关注的问题。先确定了高校网络安全风险的评价指标利用层次分析法确定各指标的权重最后建立高校网络安全风险的模糊数学评价模型将高校网络安全风险分为个等级根据专家组的评判可确定高校网络安全风险的等级推动高校网络安全的管理．关键词：高校；网络安全；模糊数学；评价中图分类号：文献标识码：文章编号：引言随着计算机和智能手机的快速发展网络技术也不断发展特别是在高知识、高技术的高校中无线网络基本实现全覆盖校园实现了无线快速上网使得学校对网络的依赖性增强．校园网络一旦出现安全问题对高校的影响将是巨大的⋯．近两年校园网络安全风险评估渐渐为人们所重视不少高校聘请了专业人员对校园网络进行安全评估以期避免因校园网络风险问题而产生不必要的损失．建立校园网络安全风险评价模型有利于保证高校各部门工作的正常运转提高高校各部门的管理水平以及工作效率有利于提升学校形象有利于提高学校竞争力为校园网络安全提供预警和保障】．本文针对影响高校网络安全的四个主要因素物理因素、用户因素、外界因素和管理因素将高校网络安全风险分为五个等级通过其各指标对高校网络安全风险的影响进行等级评价．高校网络安全风险评价指标的确定通过查阅文献资料结合山东地区部分高校的实际情况确定高校网络安全风险的评价指标体系如下具体见表．表高校网络安全风险的评价指标一级指标二级指标物理因素。计算机硬件设备。；计算机网络设备。；计算机服务器环境。用户因素用户安全意识；用户数量：；用户分布情况外界因素黑客攻击。；病毒入侵：；非法访问管理因素管理员安全意识；管理员人数；管理员管理技能；管理员管理权限利用层次分析法确定各指标的权