红歌传唱方案.doc

“唱响主旋律，红歌代代传”活动方案----磊口一中一、指导思想：为抓好学生爱国主义教育，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、人民群众好、伟大祖国好的时代主旋律，我校特开展“唱响主旋律，红歌代代传”活动，要求全体学生用心，用情，用行动歌唱，歌唱祖国的繁荣昌盛。在重温经典歌曲的同时，创建健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。现结合学校实情制定以下“唱响主旋律，红歌代代传”活动实施方案。二、活动宗旨：学校有活动、班班有歌声、人人唱经典三、活动意义：一首红歌就是一面革命的旗帜，一支红曲就是一个战斗的号角。红色歌曲真实、生动、感人的反映了中国共产党团结和带领全国各族人民波澜壮阔的革命、建设、改革历程，体现着中华民族渴望伟大复兴的不懈追求。红色歌曲传唱活动，是学习实践科学发展观主题教育活动的要求，是建设先进校园文化、弘扬时代主旋律的要求，对于培养社会主义合格建设者和接班人具有重要的现实意义。四、实施步骤：本次活动共分四个阶段。第一阶段为准备阶段，制定活动实施方案，搜集经典歌曲资料，进行广泛宣传动员，为全面开展红歌传唱演诵活动做准备。第二阶段为班级自编自演阶段。学校在第一阶段的基础上，充分利用大课间操、课外活动时间组织师生进行红歌的编排传唱演诵活动，并举行“庆五四红歌传唱演诵活动”，对各班红歌的编排传唱演诵活动进行检查。第三阶段以年级组为单位进行年级组竞赛。每个年级组评选两个优秀班级参加6月1日的乡级红歌比赛。第四阶段（6月），为扩大巩固演诵成果阶段。学校将红歌传唱演诵成果充分渗透到升旗仪式，大课间操、课外、校外活动中，使全校师生乃至全社会群众接触红歌、悦纳红歌、享受红歌。五、活动安排（一）全校师生学习、传唱红色经典革命歌曲。1、利用晨会、班队活动、音乐课、校园广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。2、各班开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。3、将红歌传唱活动与音乐课程教学相结合，指导学生学唱红歌，了解每首红歌背景；充分利用班会课、课外活动等时间，分班进行红歌接龙等活动。（二）畅谈红歌体会，体验红歌精神。1、组织学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，让少年儿童真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情，珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力。2、各充分开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。3、各班主任和本班学生一起畅谈对红色经典歌曲的理解、体会、感受，使少年儿童加深对红色经典歌曲的认知和理解。（三）、“唱响主旋律，红歌代代传”庆六一师生歌咏比赛。利用庆六一之际，在全校范围内开展“红歌大家唱”师生歌咏比赛。每个班两首红色歌曲，进行参赛评比，以此作为检查红歌传唱活动效果的主要途径之一。六、活动要求（一）、高度重视，认真组织。各班要以高度的责任感精心谋划，扎实推进红歌传唱活动；要把红歌传唱活动纳入班活动计划，采取相应措施，推进活动健康有序地开展。（二）、踊跃参与，形式多样。开展活动要形式多样，广泛扎实（凡学生参加的活动必须保证全员参与），保证工作的针对性和实效性。（三）、加强宣传，及时总结。各班要大力宣传传唱红歌活动，及时总结活动内容，改进和发扬活动经验。学校适时组织人员对活动情况进行检查，汇总各班的红歌传唱活动信息和先进经验并进行推广，并对优秀班级进行表彰。七、比赛安排：1、主持人：（待定）2、活动时间：5月底（各年级比赛具体时间另行通知）3、按年级以“班级”进行比赛4、节目的总体要求：内容：（1）歌曲内容健康向上，适合小学生演唱。（2）每班必选曲目三选一（《国歌》、《共青团团歌》、《长江之歌》（3）每班自选歌曲一首，内容由任课音乐教师协同班主任选定。自选歌曲：：《共产儿童团歌》《红星歌》《祖国祖国多美丽》《国旗国庆真美丽》《劳动最光荣》《小松树》《让我们荡起双桨》《听妈妈讲过去的事情》《浏阳河》《小号手之歌》《歌唱二小放牛郎》《快乐的节日》《少年少年，祖国的春天》《我的中国心》《龙的传人》《红旗飘飘》《映山红》5、伴奏及指挥：（1）各班歌曲伴奏由学校统一准备。（2）指挥必须是本班学生担任人数：全班学生都参与合唱队列建议：男女分声部排列，共四排。节目质量：由各班音乐教师协助各班班主任老师完成6、评分标准：（具体要求将制作成表格）（1）歌曲演唱：音准好（1分）、节奏感强（1分）、吐字清楚、声音和谐统一（2分）。（共4分）（2）正确表达歌曲的思想内容、情绪饱满、表现力强，富有朝气。（3分）（3）歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。（2分）（4）服装整齐大方，组织纪律性好、台风正。（1分）7、评分办法：（1）每个选