学生学习兴趣点滴谈.doc

培养学生学习兴趣点滴谈有不少同学在学习时注意力不能很好地集中，有的同学在听课中常常走神，还有的同学一看到书就想瞌睡，有的同学干脆很讨厌学习。造成这些问题的原因可能是多方面的，但其中很重要的一点可能就是学生缺乏对学习的兴趣。因此说，培养学习兴趣对学生来说是非常重要的，有了学习兴趣，学习就不再是枯燥的事情，学习效率就会提高，有句话说“兴趣和爱好是最好的老师”说得也正是这个道理。那么，怎样才能培养学习兴趣呢？首先，要培养学习兴趣，就要加强对学科本身意义的了解和认识。在心理学上称之为“目标动机理论”。也就是让学生明白学习这门学科最终有什么意义。比如说有的同学在学习语文时，认识不到学习语文的意义，就简单地认为，学习语文就是为了认几个字，如果老师能够及时地告诉学生，语文在科学中的重要地位，如果学不好语文，将来与别人交流，写文章就很困难。这样，同学们可能就会重新看待学习语文的重要性了，进而也能培养对这门学科的兴趣。其次，培养学习兴趣，要真正的进入到学习中去。有的同学学习很浮躁，对学科知识知之皮毛，感觉到学习这些知识很没意思。其实任何学科都有他自己的逻辑结构，如果你真正的去思考了，就会感到它的乐趣。比如有的同学学习语文，如果没有深入进去，每天只是机械地背诵，就肯定觉得学习是枯燥的；相反，如果去认真思考了，掌握了思维方法，并且能和现实中的一些现象联系起来，这时你就会感觉到语文这门学科的意义，其结果自然会对这门学科形成兴趣。再次，学习是个循序渐进的过程，对学习既要知难而进，又要做到从易到难。在学习中遇到困难是很正常的现象，有的同学喜欢向困难挑战，在战胜困难时感到其乐无穷。这样也容易形成自己的学习兴趣。有的同学不喜欢困难重重的感觉，这样的话，在学习中可以选择从易到难的方法，不要急于求成，这样在每前进一步中都会有一种成就感，受成就动机的影响，同样可以培养学习的兴趣。我在今后的语文教学中从以下几个方面进行努力。一，对学生反复进行语文学科的重要性的教育，让学生明确语文在科学中的重要地位，让学生不偏科。二，教育学生懂得语文知识的内部结构，培养学生的思考问题的好习惯。学生有了思考问题的习惯就会对语文产生浓厚的兴趣。三，在教学中以循序渐进的方式进行语文学习，由易到难，还要培养学生勇于向困难挑战的习惯。四，因材施教，尊重学生个性，注重培优补差。五，经常开展一些语文兴趣活动，提高学生的学习兴趣，如背诵比赛，故事会，办手抄报等。