9《自然之道》导学案.doc

编制人：鄂梦婷编制时间：2015.3审核人：使用人：鄂梦婷授课时间：课题：9自然之道班级：四年级姓名：小组：家长签字：学习内容9自然之道学习目标1.我要认识7个生字,会写14个生字。结合语境理解词语。2.我能正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。从中受到做事要遵循自然规律的教育。3.我要丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。学习重点难点重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。教具、学具准备学习过程学案导案【知识链接】加拉巴哥群岛也译作“加拉帕戈斯群岛”。即科隆群岛。岛上生物特有品种，其中植物有250中，动物多爬行类，尤以象龟及大蜥蜴著名。有独特的生态系统，被列为联合国《世界遗产名录》。你还知道其他有关加拉巴哥群岛的知识吗？【自主学习、组内交流；课堂展示、相互点拨】（一）我能把课文读正确、流利。(学法提示：反复朗读课文，可以边读边把读不准的、不理解的生字词圈画出来，然后借助工具书解决。还可以把比较绕口的词句多读几遍。同时思考：为什么说“我们”干了一件愚不可及的蠢事？)（二）我能学会本课的生字和词语。我能利用多种方法记住这些字，还能用他们组词并选择其中一两个词说话。幼龟（）侦察（）嘲鸫（）愚蠢（）（）气喘吁吁（）响彻云霄（）（三）认真观察课后方格中的这些字，我能把它写正确、写美观。左右结构：幼滩侦嘲啄拦鸥帽吁彻上下结构：企愚蠢半包围结构：返（学法提示：“啄”这个字是左右结构的字，左半部分是“口”，右半部分“豕”多加一点，左窄右宽。你还观察到这些字在写时注意什么了吗？像老师这样用观察“啄”这个字的方法把上面的字写正确写美观。）（四）我能知道课文内容，还能提出不懂问题。1.课文讲述了“我”和同伴在一个小岛上旅游时，因救了而导致成了食肉鸟美餐的故事，告诉我们只有遵循自然界的规律，才能;如果不按自然规律办事，往往事与愿违。（学法提示：反复地朗读课文，通过自己的理解进行填空。）2.为什么说“我们”干了一件愚不可及的蠢事？3.“自然之道”指的是什么？3.我提出的问题是：（五）1.我能边读书边思考。默读课文思考：为什么说“我们”干了一件愚不可及的蠢事？)（学法提示：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”句解：这是一只幼龟探头侦察突然被一只咬啄时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之意是说,这是大自然的规律，是太平洋绿色防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的点明了课文的主题:自然之道，即自然的规律。）【积累展示拓展延伸】下列哪些做法违背了自然之道？（）A.拔苗助长B.大棚蔬菜C.果实催熟D.为树木修剪过多的枝条（学法提示：根据课文内容进行说话训练）【当堂训练巩固提高】一、比一比，再组词。啄（）嘲（）幼（）琢（）潮（）幻（）二、按要求改写句子。1．不是我们的愚蠢。这些小海龟不会受到那样的伤害。（用关联词合成一句话）2.嘲鸫飞走了。（扩句）3.数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。4.突然，一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。（修改病句）板书设计:教学反思: