学案-江苏-2018_江苏省句容市2018届中考化学一轮复习 物质提纯学案（无答案）.doc

5物质的提纯主备人:审核人:一、【考试内容】1.能对实验方案进行评价或者改进；2.能对分离或者提纯过程中的仪器进行简单连接。二、【复习重难点】对实验方案进行评价或者改进三、【复习过程】【例题呈现】1．下列实验操作中（括号内为杂质）不能达到实验目的是（）选项物质目的主要实验操作A蔗糖、蛋白质溶液鉴别加入饱和（NH4）2SO4溶液，观察现象BKCl（K2CO3）固体除杂加入适量稀盐酸，蒸发CCaCl2和NaCl的混合物分离溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发D空气中NaOH变质程度检验加入足量BaCl2溶液，过滤，加酚酞，观察现象2.欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质)，所用试剂和方法均正确的是选项待提纯物质选用试剂操作方法AH2(H2O)浓硫酸洗气BCaO(CaCO3)盐酸蒸发、结晶CCuSO4溶液(硫酸)氧化铜蒸发、洗涤DCu(Fe)稀硫酸过滤、洗涤、干燥3．某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究。把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末。请回答兴趣小组产生的下列问题：(1)实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存?。(2)氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么?。(3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么。(4)用酚酞试液(填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质。为什么。(5)除加酸以外，怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质?。(6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案：准确称取一定质量的变质固体样品，放在右图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质。①你认为这个方案(填“行”或“不行”)。理由是什么？。②请你另外设计一个方案，并简要说明实验方法和结论。，。【知识梳理】(一)物理方法（判断依据是：根据物质）1、过滤法（依据是：根据物质和物质分离）【例题1】如何除去Na2CO3中的CaCO3?方法：，步骤：，，。2、结晶法（两种物质都，依据是：将物质和物质分离）【例题2】如何除去KNO3中少量的NaCl?方法：，步骤：，，。【例题3】如何除去NaCl中少量的KNO3?方法：，步骤：，，。(二)化学方法1、沉淀法【例题4】如何除去CuCl2粉末中的CuSO4?所需试剂或方法：，化学方程式：。2、气化法【例题5】如何除去NaCl溶液中的Na2CO3?所需试剂或方法：，化学方程式：。3、置换法【例题6】如何除去FeSO4中少量的CuSO4?所需试剂或方法：，化学方程式：。4、加热法(或煅烧法)【例题7】如何除去CaO中少量的CaCO3?所需试剂或方法：，化学方程式：。5、溶解法【例题8】如何将Cu粉中的Zn粉除去?所需试剂或方法：，化学方程式：。6、吸收法【例题9】除去CO中的少量CO2和水蒸气，可使混合气体先通过盛有或的装置，再通过盛有浓H2SO4或等的装置。（思考）：一种气体从水或稀溶液中逸出要携带一部分水蒸气。如果让混合气体后通过盛有石灰水的装置(洗气瓶)，势必使CO中仍含有少量的水蒸气。7、转化法【例题10】如何除去CO2中的CO?所需试剂或方法：，化学方程式：。【练习反馈】1.某课外活动小组通过Internet网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO3。他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式回收。于是。他们进行了以下实验活动：（1）[设计方案]①加入比银活泼的金属单质②除去金属混合物中的杂质（2）[小组讨论]①选择加入的金属甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁。你认为同学的方案更合理，其原因是。该方案的化学方程式为。②除去银粉中混有的金属向金属混合物中加入的试剂是，化学方程式为。（3）[进行实验]过程如下：请回答：操作a是，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和；溶液B中溶质的化学式为。（4）[产品验证]请你设计一个简单方法验证得到的银中是否含有铁粉，方法是2．洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操作合理的是（）A．过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀，以除去其表面的可溶性杂质B．使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶C．刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗D．用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢3．请回答下列与物质提纯有关的问题：(1)下列两个方案都可以除