基于CDIO理念的高等数学教学模式初探.pdf

◇高教论述◇科技嚣向导年第期基于理念的高等数学教学模式初探黄晓红胡振华．广东技术师范学院天河学院广东广州；．广东白云学院广东广州【摘要】本文分析了目前高校中高等数学的教学现状然后从教学理念出发对于高等数学教学模式改革提出了四个建议。【关键词】高等数学教学模式；教学理念；专业知识当前中国随着经济的高速发展越来越多的现代企业单位对高技能容和其专业知识联系较为紧密的内容有：边际分析、弹性分析、最值问的需求不断增加而从当前社会招聘会上反映的情况来看很多企业题、线性回归模型等等。经管类各专业的学生在进校时数学水平基本单位对操作型强的技能型人才比较欢迎．相反的对普通高等院校的大学上属于中下游或者就是由于数学不好．才考入民办高校的在这种情毕业生较为冷淡．甚至出现了高薪聘不到好的技能型、才．而大学生底薪况下．学生自然对高等数学课程就毫无兴趣．更有很多学生报读经管去应聘却无法被企业单位录用的怪现象这实际上也是对高等院校的人类专业就是为逃避数学课程才培养模式提出了新的要求用什么样的课程体系和评价指标．以促进学．数学教学模式改革生各方面能力的提升。目前在很多高校。都在开展人才培养模式。．定安排教师上某个专业的高等数学课程代表构思、设计、实现和运作“术业有专攻”．教师的精力也是有限的．在对自己的学生有所了解．它以产品研发到产品运行的生命周期为载体．让学生以主动以外。如果能对他们所学的专业知识和毕业后的发展方向也有所了解的、实践的、课程之间有机联系的方式进行学习。本文就民办高等院校如的话．这样才能在平常的教学过程中．把那些对学生专业知识有用的高何在基于理念下开展高等数学的教学展开讨论等数学知识点加以重点讲授和练习。真正的让学生学以致用．让学生切和普通的高等院校一样．高等数学也是民办高校的十分重要身的感受到学习高等数学带给他们的不仅仅是逻辑思维上的一个训的公共基础课程。在很多民办高校都把高等