高中英语Unit1 School life课时练3牛津译林版必修1.rar

用心爱心专心Unit1Schoollife课时练Period3Reading2I．PutthefollowingintoEnglish:1、我双亲常在南美洲住,假期里我常从欧洲乘飞机到那里去。(usedto)________________________________________________________________2、他没有参加婚礼。(attend)________________________________________________________________3、除了蒂娜，再也无人照顾他了。(attend)________________________________________________________________4、每个人都参加了游戏。(join)________________________________________________________________5、我们必须尊敬长辈。(showrespectfor/respect)________________________________________________________________6、我懊悔没有早点出发。(regret)________________________________________________________________7、我很抱歉，不能帮你。(regret)________________________________________________________________8、我们可以从以往的经验中学到很多。（experience）________________________________________________________________9、我们骑骆驼的那次旅行是一次愉快的经历。(experience)________________________________________________________________10、那声音听起来就象火车正从房下经过。(soundlike)________________________________________________________________11、当我们到家时，母亲已为我们准备好了晚饭。(preparesth.forsb.)________________________________________________________________12、所有的书都免费赠送。（forfree）________________________________________________________________II．Readingcomprehension先通读，后细读阅读一篇文章，最好采用先通读、再细读的策略。首先要快速浏览全文，这一点非常重要。因为一篇文章是一个整体，是围绕一个中心思想组织的。如果我们了解了文章大体讲的是什么，有了整个篇章的结构模式，就有利于我们理顺句子或段落间的关系，准确地把握文章的主旨，同时也有利于我们在解题过程中有重点地细读部分内容。一篇文章无论长短，要做到一口气读下来。对于生词，只要不妨碍我们理解主要内容，可暂时放下不管。如果我们读读停停，左顾右盼，往往会把文章完整的体系读破了，有碍于对文章整体的理解。在掌握了文章的大体内容后，我们再根据需要解答的问题逐句细读，认真分析词义及句子结构，从而更准确地把握文章的具体内容。PassageAAnoldfriendfromCaliforniacalledfromtheairporttotellmethathehadarrived.Iwasnotabletoleavetheoffice,butIhadmadeplansforhisarrival.Afterexplaining(解释)wheremynewhousewas,ItoldhimthatIhadleftthekeyunderthedoormat(门垫).SinceIknewitwouldbeprettylatebeforeIcouldgethome,Isuggestedthathemakehimselfathomeandhelphimselftoanythingthatwasintherefrigerator(电冰箱).Twohourslatermyfriendphonedmefromthehouse.Atthemoment,hesaid,hewaslisteningtosomeofmyrecordsafterhavinghadadeliciousmeal.Now,hesaid,hewasdrinkingaglassofora