在《高等数学》教学中培养学生应用能力探究.pdf

第卷第期湖南科技学院学报．．年】．在《高等数学》教学中培养学生应用能力探究黄燕平湖南科技学院数学与计算科学系湖南永州摘要：如何在高等数学》教学中培养和提高学生的应用能力是一个值得研究的问题。本文从加强导入的技巧性、加强数学知识与专业知识的衔接、加强习题的应用性等三个方面进行了有益的探索。关键词：高等数学；数学建模；数学实验中图分类号：文献标识码：文章编号：—卜—目前高等院校很多专业譬如：物理、化学、计算机我认为教师可以通过与新课有关的实际问题来引入将和经济等等都开设了相应的高等数学。高等数学对要学习的主要内容。这样既向学生介绍了有关数学概念的于同学们学习以后的专业课起到了至关基要的作用。可是实际背景以及由实际问题抽象为数学概念的过程又给学生现在普遍存在这样一个问题很多同学认为数学是抽象化的说明数学概念是从我们实际生活中逐渐抽象出来的它存东西就是一些定义、定理、计算、证明学了这些东西在于生产和生活之中为生产和生活服务并在生产和生活在实际中好象又很少用因此同学们就产生了“为什么要中得到发展。这样不仅能很自然的引入新课更重要的是学高等数学”的疑问慢慢地同学们学习数学的兴趣也就使学生认识到学习数学的重要性和必要性唤起学生的求知减弱了效果也就越来越差等到专业上要用到数学知识的欲提高学习兴趣激发学习热情培养他们自觉学习数学时候却是一筹奠展不知所措。和运用数学的意识更深刻地理解数学知识的精微化过程。当然产生这种现象的原因是多方面的比如我们现比如在物理专业高等数学教学中．教师在讲定积分应