日本急救医学教育的现状与课题.pdf

免寂教乔年期《中国胫院管理第卷第期总第期占日本急救医学教育的现状与课题一最近急救医疗已引起了各方面的关部担任急救医学的课程由急救部与其它注特别是随着老龄人：的增加对重症科共同讲授的有所。在所大学中急老龄患者在到达医院之前的抢救处置不及救部是作为急教医学教育的中心而发挥机时已成为一个问题。于是在日本出现了在能的。救护车内施行某种程度的抢救措施的急救由各科教师在各科讲义中讲授急救相士。急救士的出现固然令人欣慰但对急关知识的大学已由前次调查的所减少救士承担指导教育职能在急救医疗中担到所以往就已经开展急救医学教育的任重要职务的医师急救医学教育所给予大学有关的教师正在转变成急诊部的专的关心是不够的。业医师。系统的急救医学教育应由急诊部年秋由日本急救医学会的大学的专职教师来担任这一点已经得到了广急救部门委员会对垒国所学校的大学泛的承认。医学部或医科大学进行了调查。在此根有所大学开展了医学生的急救实据调查结果论述日本的急救医学的教育现习实习的内容除了在急诊门诊和病房外状。由于该委员会于年进行过同样的还有所大学开展了乘救护车急救实习。调查在这里将两次的调查结果进行对比。特别应该指出的是有所大学开展了急救值班实习。急救医学教育并不是单纯地一、急救医学的毕业舯教育讲授知识切身体验急救医疗的实践非常既然所有的诊疗科都有需要抢救的疾重要。大多数的大学急救值班实习时间在病那么广义上的急救医学教育必然是包三天以内