新课程背景下的高中语文教学方法.pdf

祖国教法交流生旦篁塑下．的学生不论他们将来从事‘么作都需要有一定的社会交际能力和口语表达、设置多样的内容能力外事工作、商业谈判、法庭辩论、企业公关哪项不需要良好的口语交际口语交际训练首先要确定话题。交际的话题应来自生活要贴近学生的生能力教师、记者、节目主持人、导游、推销员哪个不需要口语交际就是汽活实际设置多样的内容学生感兴趣才愿意说才有话可说才有可能说车售票员、商场营业员、宾馆服务员也要有良好的口语交际能力才能把作做好。得更出色。、开展有趣的活动、加强口语交际训练十分迫切开展丰富多彩的活动把讲故事、游戏、讨论、辩论赛、课本剧表演、小我在中学语文教学中从所接触的学生情况看大多数学生的口头表达能记者采访、实话实说、演讲会、自我介绍、问答等多种交流形式引进课堂营力不如人意也就是说他们的口语交际能力很差。因此在高举素质教育大旗造一个生动活泼的语言环境提高学生口语交际的兴趣。的今天在新课程改革的召唤下在中学语文教学中加强口语交际训练不仅显参考文献：得很有必要而且显得非常迫切。】田阔主编．论苑新声．北京；中国文联出版社．．二、加强口语交际训练的对策】田阔主编．教苑新论．北京；光明日报出版社．．、创设良好的情境【周淑芝主编．世纪潮．北京；中央文献出版社．．口语交际的过程也可以说是感情交流的过程因此上课时首先要激起学生的情感调动起学生的感情投入使