我所了解的法国高考改革.docx

我所了解的法国高考改革我所了解的法国高考改革                                        刘学伟  从2003年开始，为法国精英学校--工程师学校培养人才的预备学校统一招生将实行新办法，利用现代网络技术手段，减少高分低就、中分落榜等现象的发生。 法国高中毕业举行全国会考，大约有70%的学生及格，获得业士学位。业士学位获得者中80%以上的人便以此为资格，向各大学申请入学资格，一般都会被录取。而另外的大约10%至15%的最优秀的业士则会选择进入预备学校学习一至二年，然后参加极其严格的竞争淘汰式考试，最终进入为法国培养精英人才的工程师学校和商校的人就更少了。 那么，这些最优秀的高中毕业生是怎样进入不同的预备学校的呢？ 这些预备学校都戴帽在一些最有名望的高中之上，拥有优先招生的特权。报名从每年的1月份开始，录取最迟在7月份结束。国家为它们组织一次提前的统一招生(不过国家并未为它们组织提前高考)而只是凭高二三个学期(法国一学年分三个学期)和高三头两个学期的成绩，共五份成绩单加上学校的评语作为录取的依据。在2002年以前，录取的流程与中国现行的高考类似，学生准备一份材料，填报最多6个志愿。学校签注意见后，由招考中心组织按学生志愿的顺序，从第一到第六依次投档。每一个学校可保留档案15天进行研究，若不录取则档案转到下一个志愿学校，直到最后一个志愿，若都不能录取，则该生落榜，但最后还可以去报考普通大学。 这个制度的最大缺陷是，恰到好处地填报第一志愿太过困难。报低了当然可惜，但报高了则不但第一志愿不被录取，第二志愿已成第二轮，若是好学校人家大体第一轮就已招满，就很可能轮到高分垫底甚至中分落榜了。 以下就是已经正式公布，今年就要实行的新办法的实施要点： 一、从1月7日开始到3月20日止，学生就可以在互联网上向他感兴趣的学校申请报名表。每一个学生可以在两个专业方向上各申请6所学校。学生同时准备一式12份材料(内容为成绩单和学校评语复印件)，然后通过就读的学校把材料同时转给填报学校。每一个学校就可以立即开始研究所收到的每一份档案。 二、从4月22日到5月21日，学生填报一份总报名表，把12个志愿依照自己中意的顺序排序。这时可以取消其中的若干志愿，但不能再添加。 三、6月3日到6日，全国招生办公室在互联网上放第一榜。通知学生第一轮填报的12个志愿中，依自己排定的顺序，列出愿意接收该学生的学校的名单。这时，每个学生有四个选择： 马上接受第一榜的结果；保留第一榜招收的机会，同时等待更靠前的志愿的第二轮放榜；放弃第一榜的结果，等待第二榜是否有更好的机会；放弃所有的志愿，不再竞考预备学校。 四、随后，招生办还会放出第二、第三、第四榜，以替补前一榜因有人放弃而未招满的学校生源名额。 这个新办法的改革之处在于，学生同时向所有的志愿投档，而校方根本无从知道学生报考了哪些学校，也不知道本校是该生的第几志愿，当各学校按照自己习惯的方法给学生排序后，把录取名单报回招生办，招生办按学生的志愿顺序用电脑对号入座，那些最有名望的学校大体都能如愿以偿，把最好的学生拿走。二流以下的学校则必会发现那些它们原本最中意的高分考生原来没有把它们学校报成前几位志愿，因此不可能来本校上学。因此它们只好降低分数线，再发第二榜。对那些第三流第四流的学校而言，则要等到第三榜，第四榜，直到招满为止。 对学校而言，新办法有利有弊。最明显的弊端是必须处理的学生档案量大大增加。越是名校，增加量越多。 第二个弊端是，哪怕是对第一流的学校，第一批录取名单公布后，也会有不少学生不来。 这个办法对校方的最大好处是，能找到水平更整齐、也更自愿的考生。 对学生而言，这个改革的好处就更多了。第一，可以壮起胆子去报考以前生怕够不着给摔下去的好学校。因为即使它不录取也不会妨碍其它学校录取。第二可以同时报考数所声望相当的学校。第三，第一榜中如果名次靠后，还可以耐心等待，在第二榜第三榜第四榜中，由于别人的放弃，很可能有机会更上层楼呢！ 《中国教育报》2003年2月8日第4版