九年级英语下册：Unit 1 Life on Mars Grammar教案（译林牛津版）.doc

Unit1LifeOnMarsGrammar第一部分简要提示一、年级：九年级二、教学内容：9BUnit1LifeonMars三、课型：Grammar四、教学目标1.知识目标1)掌握cancould和maymight的用法。2)掌握thatif或whether引导的宾语从句的用法。2.能力目标1)能够运用cancould和maymight来具体表示请求或给予许可。2)能够运用thatif和whether引导的宾语从句转述信息。五、教学重难点1.重点:1)cancould和maymight的礼貌程度上的区别。2)宾语从句thatif/whether的构成及用法。2.难点:if或whether引导的宾语从句的语序。第二部分教学流程用时：18分钟Step1Lead-in用时：分钟(出镜)T:Helloeveryone!Gladtoseeyouagain.Todaywearegoingtolearn’cancouldmaymight’andtheobjectclausesintroducedby‘that‘‘if/whether’.(大家好！很高兴又和大家见面了！今天我们一起来学习cancouldmaymight的用法和thatif/whether引导的宾语从句.)T:Firstlet’slookatGrammarAandlearnhowtouse‘cancouldmaymight‘.Step2GrammarAUsing‘can’‘could’‘may’‘might’(PPT)T：Nowhe’saskingotherpeopleforpermission.Lookatthequestionsandpayattentiontothemodelverbsheuseswhenhewantstoaskforpermissionfromdifferentpeople.(PPT)KittycanIborrowyourdictionary?Mr.GreencouldIaskyousomequestionsplease?Excusemesir.MayIhavealookatthenameofyourbook?T:Canyoutellmethedifferencesbetweenthethreesentences:(PPT)T:---Inthe1stsentence///Simonuses‘can’toaskhisfriendKittyaquestionbecauseit’sinformal.‘can’isalwaysusedwithfriends.(在第一句中Simon用情态动词’can’提问他朋友Kitty因为这通常用于朋友之间的非正式场合。)---Inthe2ndsentence///Simonuses“could’toaskhisteacherMr.Wuaquestionbecauseit’sformal.“could”isalwaysusedwithteachersorotheradults.(在第二句中Simon用情态动词’could’提问他老师’MrWu’因为这通常用于教师和其他成年人之间的正式场合。)---inthe3rdsentence///Simonuses“may’toaskastrangeraquestionbecauseit’sformalandpolite.“may”isalwaysusedwithstrangersandpeopleyourespect.(在第三句中Simon用情态动词’may’提问陌生人因为这通常用于陌生人和你尊重的人之间的正式而礼貌的场合。)---Herepaymoreattentionto“might”.Mightisveryformalandit’sverypolitebutrarelyused.(注意：‘might’的用法既正式又礼貌但是实际生活中很少使用。)eg:MightIuseyo