新课改理念下的小学语文教学.pdf

学园年第期新课改理念下的小学语文教学周立臣内蒙古莫旗宝山中心校【摘要】在小学语文教学中要采用各种教学手段和创设各种教学情景来激发学生的兴趣提升学生自主学习的能力加强学生的创新思维帮助学生的语文综合素养得到全面提升。本文对在新课改下如何有效地进行语文教学进行了简要分析。【关键词】新课改小学语文教学方法【中图分类号】【文献标识码】【文章编号】———一新课改后语文教学中要注意的问题．开展合作教学让学生自主学习．注重学生学习兴趣的培养新课程改革提倡合作学习科学合理地划分学习小组学生是存在个体差异的老师在激发学生兴趣时要具有将问题以小组为单位的形式进行交流和讨论每位学生都有针对性这样才能提升学生学习的内在动力保障学生能够权利阐述自己的观点在小组成员共同的探讨中达成共识主动地参与到学习的活动中。在教学中老师和学生之间要建解决问题。采用这种学习方式不仅能够突出学生的主体地立平等和谐的师生关系积极鼓励学生大胆地说出自己的想位提升学生的主动性还能够加强学生的团队协助能力激法自由表达自己的意见。在小学生心中老师的一言一行都发学生的创造性思维。是自己学习的榜样所以老师要以身作则帮助学生建立正．多给学生留有探索的空间确的学习习惯。探索创新能够体现出一个学生的综合素质。老师在语文．教师要注意转变自己的角色教学中要根据实际情况给学生保留足够的空间让学生有进在新课改后教师在课堂上的角色也发生了变化教师不行探索创新的平台。比如在学习《司马光》一文时为了拓再是课堂的中心而是转变成为指导者、组织者。在转变角展学生的思维可以让学生思考除了文中的方法之外还有色和思想的同时还要引导学生进行创新帮助学生克服困什么办法能够救出水缸的小朋友学生积极开动脑筋各抒难。只有老师调整好了自己在教学中的位置才能创造民主的己见。对于学生提出的问题老师要进行总结并进行鼓励教学氛围提升学生自主学习的能力。然后分析当时的情境得出司马光的方法是最合适的之后．鼓励学生大胆质疑给学生展示的平台