新课改理念下的初中语文阅读教学.pdf

涌渎播津◆胡峻岭圊读教学嫌是初中语文课堂教学的词句的理解与积累．一定噩羔注精彩语基本课型．它在整十初中语文教学中至段和名篇的背诵默写．也一定要盖注文关重要高效活跃的阅读教学澡堂一章文学常识的积累定会对提高学生听、说、读．写船力产四是要关注学生语言探究。语文是堆擞大的影响．若恒久坚持．学生综合．具性与人文性的统一但不容忽视的语文紊养会在不知不觉中得到很大提高．是：具性是人史性的基础．因此阅读教新课程改革的许多新理念给语文阅读谭学在强稠人文的同时必须更多地强调语堂带来丁无限的生机和活力．阅读垛堂岢的搽究。浯青探究电不是简单地停留开始走向自主、人交、恬跃、开放坚在是什么和为什么之上是让学生探球打破．千帆竞发这无疑是语文教学学生学习《乡憨》时让学生淡淡阿愁别讨内；辛是用什么语言表达的为什么用的一大进步。但热闹的语文曝堂背后我绪．积累古诗丈中离别的佳旬；学习这种语言表达。如学生学习《蘩藤萝瀑们也不容忽视几个值得关注的问题．再《春》时让学生回味春天用语言和丽面布》时学生很轻易地知道前半部分描则阅读谭就会偏离正确的轨道．发挥不描绘春天等等萁次是重桃反复舶汝．写的是紫藤萝的外形和抻态．这时敷师了它在语文教学中重要的作用。笔者认在读中形成对文本内容的大致丁解特引导探讨：造些描写语言的特点是什么。为新课程改革理念下的阐凄课教学有以别足精彩措段要读出抑扬顿挫、凄出感为什么要遣样写学生通过探讨发现这下几千问题特别值得关注现提出来供情、读出韵妹薛次是醇重学啦阅读的霞语言很生动．主要是采用了生动的词大家参考．欢皿批评指正或补充。独特感受。正所谓一下个凄者靠一个语和多种修辞手法、蠲动了人的多种感一是要美注学生兴麓激活。趣决情姆雷特．学生在