如何关爱留守儿童.doc

随着经济的发展，越来越多的农民工父母为了谋生外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但却把他们的幼小子女却留在了农村家里，导致HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fwww%2Efyeedu%2Enet%2Finfo%2F145441%2D1%2Ehtm&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=fyeedu_cpr&k=%BA%A2%D7%D3&k0=%BA%A2%D7%D3&k1=%D0%C4%C0%ED%D7%C9%D1%AF&k2=%B8%A8%B5%BC&k3=%B9%C7%BF%C6%D2%BD%D4%BA&k4=%D0%C4%C0%ED%B8%A8%B5%BC&k5=%BD%CC%D3%FD%B9%DC%C0%ED&sid=dc8c408384609228&ch=0&tu=u1694096&jk=a61c70fb1d517f0d&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=5&seller_id=1&di=128"\t"_blank"孩子与父母相伴的时间甚少，成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。我们这些班主任与孩子每天接触的时间最长，我们要责无旁贷的呵护这些干渴的幼苗。
一、建立档案，掌握情况
1、在实践中，我通过认真调查研究，摸清本班留守儿童的基本情况，并为每个留守儿童建立了动态专门档案。其主要内容为：家长姓名、学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等情况，并把自己的电话号码告诉学生及其监护人,以便及时联系。同时，并适时根据本班学生变动情况，及时补充或变更档案的相关内容。通过这种方式，有效建立起与学生家长、老师之间方便的沟通渠道，形成了以学生为中心的关爱联系网络。
2、HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fwww%2Efyeedu%2Enet%2Finfo%2F145441%2D1%2Ehtm&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=fyeedu_cpr&k=%BD%CC%CA%A6&k0=%BD%CC%CA%A6&k1=%BD%CC%D3%FD&k2=%D0%C4%C0%ED&k3=%D0%C4%C0%ED%D5%CF%B0%AD&k4=%BA%A2%D7%D3&k5=%D0%C4%C0%ED%D7%C9%D1%AF&sid=dc8c408384609228&ch=0&tu=u1694096&jk=a61c70fb1d517f0d&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=1&seller_id=1&di=128"\t"_blank"教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。平时要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。
二、用心关爱，感受亲情
班主任要从学习和生活两方面方面对留守儿童进行分类，具体分析学生的学业情况和生活概况，制定帮扶计划、时间、内容和阶段性效果。让他们感觉到老师对他的关怀。同时，要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。针对留守儿童最缺乏的就是亲情关爱，要把留守儿童当成自己的HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fwww%2Efyeedu%2Enet%2Finfo%2F145441%2D1%2Ehtm&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=fyeedu_cpr&k=%BA%A2%D7%D3&k0=%BA%A2%D7%D3&k1=%D0%C4%C0%ED%D7%C9%D1%AF&k2=%B8%A8%B5%BC&k3=%B9%C7%BF%C6%D2%BD%D4%BA&k4=%D0%C4%C0%ED%B8%A8%B5%BC&k5=%BD%CC%D3%FD%B9%DC%C0%ED&sid=dc8c408384609228&ch=0&tu=u1694096&jk=a61c70fb1d517f0d&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=5&seller_id=1&di=128"\t"_blank"孩子，创新思路，积极控索，注重从平时生活细节、亲情体验、HYP