pep三年级上Unit5Let.doc

pep三年级上Unit5Let’seat!PeriodThree㈠TeachingaimsPleaseremember：1.WordsOn,orange,pig,pen,queen,quiet,rice,red,six,Sarah,tiger,ten2.SentencesIseeR,t…我看见R，t…㈡Teachingcontent1.Lettersandsounds2.Starttoread课件展示Fineandsay部分的教学挂图，让学生仔细观察，然后画面消失，请学生说出他们看到了哪些字母。㈢TeachingimportantpointsanddifficultpointsTeachingimportantpoints掌握字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,TtTeachingdifficultpoints掌握以字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt开头的单词的读音。㈣TeachingstepsStepⅠWarm-up通过chant学生边说边做，复习前面所学字母。活动方式：Let’sdoJ,J,J,jeep,jeep,jeep.K,K,K,kite,kite,kite.L,L,L,long,long,long.M,M,M,milk,milk,milkN,N,N,nose,nose,nose.L,M,N,raiseyourleg.StepⅡRevision/Leadin利用改编过的chant复习所学字母，引出Oo的书写，过渡到新课的环节。活动方式：全班活动A,B,C,D,Ecomeandfollowme.E,E,E,drinksometea.D,D,D,makea“D”.C,C,C,lookandsee.B,B,B,touchyourknee.A,A,A,say“Ok”.StepⅢPresentation1.教学字母Oo及例词说唱结束后，教师与学生一起做OK动作，再指着手势问：“What’sthis?”“Canyouwrite?”提醒学生要按逆时针书写，并注意起笔位置，教师板书，学生抄写。打开学生用书50页，教师播放录音，学生跟读Oo及例词。2.教学字母Pp及例词。根据老师出示的单词卡片，如：pen,pig,pencil,pencilbox，认读并仔细观察这几上词的共同之处，引出字母Pp的书写。。打开学生用书50页，教师播放录音，学生跟读Pp及例词。根据老师的引导，学习Oo,Qq,Rr,Ss,Tt等字母，同时学习这些字母开头的单词StepIVPractice通过绕口令让单词与字母相结合，方便学生记忆。活动方式：全班活动绕口令Ooisforonandorange.Ppisforpigandpen.Qqisforqueenandquiet.Rrisforriceandred.SsisforSarahandsix.Trisfortigerandten.听音做手势教师报字母，学生做手势，教师也可以不发音，只做口型让学生做手势。StepⅤConsolidation1.全班分两组A、B，A组的学生报一个字母O,由B组的学生快速的报出以字母O开头的单词，如：orange.然后由B组的学生报一个字母P，由A组的学生快速的报出以P开头的单词。依次循环，轮流报字母和单词，若有一方报不出来，就给该组扣分。2.做书上50页的“Listenandcircle”3.Starttoread课件展示Findandsay部分的教学挂图，让学生仔细观察，然后画面消失他们看到了哪些字母。StepVIHomework回家将今天所学的字母读给父母听。板书设计：Unit5Let’seat!OoPpQqRrSsTr