初中数学教学中思维品质的培养.pdf

獭新课程对学生思维品质的培要途径。如：．已知—与养提出了一定的要求思维品质、／丁互为相反数求代数的培养应引起了广大数学教育工式／的值。这蹈初看起来所给作者的重视。现谈谈自己在教学的条件与求值无从下手但引导藿在其翼．一二霭中思维品质培养的体会。学生深入分析可发现—一思维深刻性的培养。思维、与为相反数就联想：的深刻性是良好的思维品质的重：篙同喜口锹一到其代数和等于即—要组成部分。它是一切思维品质／一由此可发的基础。因此培养学生的思维一薹辛的深刻性是有效地进行数学教育现—与、／一均为螳最重要的条件。非负数故—一提侨、在教学中着力揭示概念．把这两个方程组成方程组