关于中等职业学校数学教学的几点体会.pdf

考试周刊年第期关于中等职业学校数学教学的几点体会陈蕾香河县职业技术教育中心河北香河中等职业学校与普通高中在数学课教学中有很大的区我通过对数学教材的灵活处理制定不同专业的大纲基别我在几年来的数学教学中进行了一些探索得出几点体会本上适应了专业课对数学知识的需求。学生在学习中由于有与大家一起探讨。较强的实用性和针对性学习热情高涨专业课的学习兴趣得一到了激发。、注重初中与中等职业学校数学教学的衔接数学知识是前后连贯性很强的一个知识系统任何一三、注意教学中的层次化个知识的漏缺．都会给后继课的学习带来影响因此在教由于中等职业学校的学生教学基础差异较大因此在教学中要善于做好查缺补漏的工作以缩短初中与中等职业学上不能“一刀切”要根据学生的情况分层次教学力求做到学校数学知识跨度的距离使学生顺利进入中等职业学校的因材施教．有的放失。数学学习。一备课中制定不同层次的教学目标把学生分为优、初中与中等职业学校数学教材内容有许多知识需要做好中、差三个层次；不同层次的学生作不同层次的要求：基础差衔接工作如：命题；函数的概念；映射与对立；一元二次不等的学生适当降低教学起点力求学会最基础最主要的知识并式和一元一次不等式：任意角的三角函数与锐角的三角函数；逐步在掌握基础知识前提下灵活应用；对中等学生要求在立体几何中位线线面面面平行和垂直与平面几何中的线线“熟”