《量一量,比一比》教学课件.ppt
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量一量,比一比问题1:回忆一下在学习“长度单位”时,我们都学习了哪些知识?估一估:我们学过这么多知识了,你能够根据你的经验估一估你的一庹(tuǒ)(伸开双臂)、你的肩宽、讲台、教室,它们分别大约有多长吗?问题:1.要想知道我们估的对不对,可以怎么办?问题:有一条鳄(è)鱼身长6米,如果不用尺子,你们会用合适的方式描述这个长度吗?问题:有一条鳄(è)鱼身长6米,如果不用尺子,你们会用合适的方式描述这个长度吗?选择下表中的一种动物,像刚才一样,用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。
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第一单元长度单位一、激活经验,揭示课题二、分组合作,参与活动二、分组合作,参与活动二、分组合作,参与活动二、分组合作,参与活动肩宽大约30厘米两臂展开的长度大约1米30厘米一步的长度大约40厘米讲桌长大约1米教室长大约10米身高大约1米35厘米课桌高大约70厘米二、分组合作,参与活动二、分组合作,参与活动二、分组合作,参与活动三、综合应用,全面评价三、综合应用,全面评价四、反思活动,升华经验
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量一量,比一比问题1:回忆一下在学习“长度单位”时,我们都学习了哪些知识?估一估:我们学过这么多知识了,你能够根据你的经验估一估你的一庹(tuǒ)(伸开双臂)、你的肩宽、讲台、教室,它们分别大约有多长吗?问题:1.要想知道我们估的对不对,可以怎么办?问题:有一条鳄(è)鱼身长6米,如果不用尺子,你们会用合适的方式描述这个长度吗?问题:有一条鳄(è)鱼身长6米,如果不用尺子,你们会用合适的方式描述这个长度吗?选择下表中的一种动物,像刚才一样,用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。
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量一量,比一比问题1:回忆一下在学习“长度单位”时,我们都学习了哪些知识?估一估:我们学过这么多知识了,你能够根据你的经验估一估你的一庹(tuǒ)(伸开双臂)、你的肩宽、讲台、教室,它们分别大约有多长吗?问题:1.要想知道我们估的对不对,可以怎么办?问题:有一条鳄(è)鱼身长6米,如果不用尺子,你们会用合适的方式描述这个长度吗?问题:有一条鳄(è)鱼身长6米,如果不用尺子,你们会用合适的方式描述这个长度吗?选择下表中的一种动物,像刚才一样,用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。
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