绿色蝈蝈 (2).ppt
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绿色蝈蝈.《绿色蝈蝈》 (2).ppt
有种虫儿真奇怪,一盏灯笼随身带。黑夜点灯满天飞,象星闪闪真可爱。(打一昆虫):小小诸葛亮,稳坐中军帐。布下八卦阵,单捉飞来将。猜一猜我叫蝈蝈那就先看看我的美照吧!23﹡绿色蝈蝈一、检查预习,积累字词二、快速阅读,了解绿色蝈蝈三、再读课文,建立蝈蝈小档案(小组合作,五分钟时间)听听我的歌声!这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。昆虫如:蝉、金龟子水果青草同类概括地说一说,作者是如何知道绿色蝈蝈的特征和习性的?法布尔在观察昆虫《昆虫记》是以大量科学报告材料艰
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观赏图片法布尔法布尔(1823—1915年),法国近代杰出的昆虫学家,著名科普读物作家。早年家境贫困,曾给人家打短工放鸭子;以后又先后卖过柠檬,当过小学教员,研究过数学,但他的兴趣始终在生物学方面。27岁时,他在埃维诺中学当教师时,几乎把休息日的时间,完全用在对生物的研究上。当时的法国教育部长曾邀他到巴黎,授予他“荣誉勋章”,还引他去见法国皇帝。他过不惯那种生活,又回到乡村,继续研究工作。1879年,法布尔定居塞利诺,悉心研究昆虫学。由于宗教势力的影响,他的著作一直不被人重视。直到晚年,名声才大起来。19
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绿色蝈蝈读准下列字音理解下列成语的意思绿色蝈蝈1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征?2、文中介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?3、主要介绍哪个方面的习性?4、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,找出这些称呼,说说作者在什么情况下用什么称呼,这样写有什么效果?1.绿色蝈蝈外表有哪些特征?文中介绍了蝈蝈的叫声和食性。作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,找出这些称呼,说说作者在什么时候用什么称呼,这样写有什么效果。当蝈蝈吃蝉肉时有很多同学对蝈蝈的叫声感兴趣,我们一起来看看作者是怎样写蝈蝈的叫声的?除了喜欢吃蝉之外,蝈蝈还吃些什么食物?1、
《绿色蝈蝈》 2.docx
《绿色蝈蝈》2《绿色蝈蝈》2【教学目标】★知识与能力:反复阅读,概括归纳,了解作者介绍的科学知识,体味作者科学细致的观察态度和热爱昆虫的细腻情感。★过程和方法:引导学生反复阅读,自主探索,合作交流,师生同读同品,获取科学知识,品味作者情感。★情感与收获:感受法布尔“以虫性观照人性”的人生和他对生命的尊重与热爱,对学生进行人文教育。【教学步骤】一、故事导入1、时光倒回到童年,同学们你小时候玩过小昆虫吗?(预设)①如果有,则学生说故事。②如果没有,则老师说一个小时候玩蚱蜢的故事。2、你喜欢这些小昆虫吗?比如蜜
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天热爬上树梢,总爱大喊大叫,明明啥也不懂,偏说知道知道。(蝉)绿袍元帅青头将,封王赐爵不关饷。相逢总爱比高低,武功不如嗓门亮。(蝈蝈)观赏图片法布尔(1823-1915):法国作家、昆虫学家。1823年12月22日,法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士,博士学位。1875年开始写《昆虫记》第一卷,到1920年他80岁时第十卷问世。三、检查预习,积累字词1.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中