教案-全国-2009_九年级化学生活中的酸和碱鲁教版.rar
一吃****福乾
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
教案-全国-2009_九年级化学生活中的酸和碱鲁教版.rar
用心爱心专心生活中的酸和碱[主要内容]1.学会用酸碱指示剂,酸碱试纸检验溶液酸碱性强弱的关系,会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。联系的思维方式。3.通过亲历实验探究过程,初步学会运用间接观察的方法收集证据。4.了解酸碱性对生命活动的重要性,增强对化学学习的情感。[知识要点]物质的分类(一)如何识别酸和碱1.酸碱指示剂紫色石蕊试液遇到酸溶液变成红色,遇到碱溶液变成蓝色,酚酞试液遇到酸溶液不变色,遇到碱溶液变成红色(间接观察)。(二)溶液酸碱性的强弱程度1.pH值0
课件-全国-2009_九年级化学生活中的酸和碱 课件鲁教版.rar
生活中的酸與鹼一般而言,溶液可以分為有三種:酸性、鹼性與中性。日常生活中許多我們食用的飲品都是酸性的酸性物質是人們最喜歡的化學製品。因為我們每個人平常喜歡的飲料,它是屬於一種弱酸溶液。你知道嗎?就連我們自己的胃中也都含有強酸。在我們飲食的方面,我們常見、常用的食用醋、檸檬等等也都是屬於酸性物質。在我們生活中什麼東西是屬於鹼的東西?其實是很多的,如:清潔劑、唾液、助消化的藥片、粉筆、肥皂、石灰等等其中都找得到鹼的存在。摸起來滑滑的用來指示溶液的酸鹼性,故稱為指示劑。成分有:天然、人工合成色素兩種。顏色會隨溶
教案-全国-2009_九年级化学酸和碱的性质鲁教版.rar
用心爱心专心酸和碱的性质教学目标1、知识与技能:1)复习酸和碱的性质,理解酸碱的化学性质及中和反应的实质;2)提高科学探究能力和分析问题,解决问题的能力2、过程与方法:通过创设问题、学生解决问题,总结出知识点使学生掌握知识。3、情感、态度、价值观:通过学生运用所学的知识解决实际问题,进一步激发学习化学的兴趣。教材分析本单元包括两部分内容:一是酸和碱的有关知识,二是根据化学方程式的计算的有关知识。本节课主要复习酸和碱的性质学情分析学生在新授课中已基本了解酸和碱的有关知
试题-全国-2005_生活中的酸和碱 酸和碱的性质 鲁教版.rar
用心爱心专心122号编辑1生活中的酸和碱酸和碱的性质一.本周教学内容:第一节生活中的酸和碱第二节酸和碱的性质【学习提示】第一节生活中的酸和碱[主要内容]1.学会用酸碱指示剂,酸碱试纸检验溶液酸碱性强弱的关系,会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。联系的思维方式。3.通过亲历实验探究过程,初步学会运用间接观察的方法收集证据。4.了解酸碱性对生命活动的重要性,增强对化学学习的情感。[知识要点]物质的分类(一)如何识别酸和碱1.酸碱指示剂紫色石蕊试液遇到酸溶液变成红色,遇到碱溶液
生活中的酸和碱 酸和碱的性质 鲁教版 试题.doc
生活中的酸和碱酸和碱的性质一.本周教学内容:第一节生活中的酸和碱第二节酸和碱的性质【学习提示】第一节生活中的酸和碱[主要内容]1.学会用酸碱指示剂,酸碱试纸检验溶液酸碱性强弱的关系,会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。联系的思维方式。3.通过亲历实验探究过程,初步学会运用间接观察的方法收集证据。4.了解酸碱性对生命活动的重要性,增强对化学学习的情感。[知识要点]物质的分类(一)如何识别酸和碱1.酸碱指示剂紫色石蕊试液遇到酸溶液变成红色,遇到碱溶液变成蓝色,酚酞试液遇到酸溶液不变色,遇到碱溶液变成红色(间接观察