我的教育小故事.doc

[陕西]用真诚感化孩子有人说：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许会产生不可估量的影响。回顾在新学校的每一天，发生在我身边的事，太多太多了，多得不计其数，大家似乎也曾遇见过。面对眼前充满好奇和天真烂漫的孩子们，要懂得珍惜，不断唤醒、激励、鼓舞他们，努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的教育下健康快乐成长。一天上课，去教室辅导，刚一站到讲台上，眏入眼帘的便是那个上课漠不关己、贪玩、好动的调皮男生，朱某某趴在桌上，我顺手拿起一本书朝他头轻轻拍了一下，他猛抬头，摔出一句：“干什么？我没有睡觉！”满脸骄横。当时我恨不得立即赶他出去。此时，同学们并不知道我们之间发生了什么，我尽量克制自己，努力保持平静的心态，微笑着用手抚摸着它的头说：“认真做作业吧”。他满脸委屈带着低微哭声说：“老师，我没有蓝黑钢笔，也没水”，“我该怎么办？”，我说：“借同学一支先用吧”，周围的同学不愿意借给他，并且小声说，天天都不带，干什么来了。我无以应对，不知所措，只好变化说话方式，有哪位同学愿意把你的笔借给老师用用，几只小手举起来了，我顺便接过一支钢笔说：“让他先把完成作业”。很多同学很不乐意的低下头，小声说：“老师骗人”，教师里安静了下来。快下课了，我对同学们说，听语文老师说，你们作文写的不错，换一种角色想一想，假如你是老师，你会怎么做？能原谅老师用谎言来借笔吗？事后，我联系朱某某的家长，告知孩子在校的学习、纪律、卫生等情况，家长很乐意配合。这几天来，在我和家长的共同努力下，朱某某上课变得爱发言了，能遵守课堂记律，学习上也有了进步。孩子细小的变化，我感到很欣慰，必定那是成功的体验。在教育教学工作中，有苦有乐，有感受也有困惑，感受比较深的就是:孩子的教育是一个潜移默化的过程，老师的爱正如春天的细雨，慢慢的滋润祖国的花朵，让她静静的开放。关注孩子的成长，善于发现和利用他们的闪光点，激发学生的学习兴趣，让他们变得爱学习，会学习，是我真正的追求。陕西省渭南市临渭区丰荫明德小学马艳红小学数学工作坊学员