4.1 熔化和凝固.doc

每课必记课题4.1熔化和凝固日期教学目标1、了解晶体和非晶体在熔化和凝固时表现的特点不同。能说出几种典型的晶体和非晶体。2、掌握晶体熔化和凝固的规律理解晶体的熔点和凝固点的意义。3、能根据有无熔点将固体分为晶体和非晶体。能说出硫代硫酸钠和冰的熔点。4、能根据实验数据作出晶体和非晶体的融化图像根据图像知道晶体和非晶体的熔化特点；能根据液体凝固的特点大致作出晶体和非晶体的凝固图像。重点难点分析这节课关键是实验实验成功的关键是控制水浴的温度在60℃左右。然后在实验的基础上比较画出的熔化的图像得出晶体和非晶体的概念。在晶体熔点的比较中应多注重与实际生活联系起来！课程资源的准备与开发教学策略:实验探索----列表分析----数据处理---归纳小结媒体:课件《熔化和凝固》教学准备：铁架台酒精灯火柴铁圈石棉网烧杯试管温度计水海波松香教、学预设调控对策引入：图片和词组小冰块、岩浆、松香、铁、酒精、铁水、蜡烛、玻璃、雪花、固态酒精、雨、海波（又名“大苏打”）大家见过这些物质吗？（说出物质的状态：固、液、）它们之间有什么关系？（情景：寒冬腊月滴水成冰；春暖花开冰雪消融）熔化和凝固：我们把物质从固态变成液态的过程叫做熔化从液态变成固态的过程叫做凝固。（１）冰在受热后会熔化成水水在一定温度下又会结冰；（２）铁在高温下会变成铁水铁水在冷却后又会变成一定形状的铁片或铁块师：大家从这些例子当中肯定联想到一些问题：想问吗？生：……师：就大家提到的某些问题和课堂上现有的仪器今天我们来找一下有关答案没能研究出来的问题同学们回去商量一下怎样也有可能把它们研究出来。出示：铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、石棉网、试管、表、海波、松香、火柴并从下往上安装边有关介绍实验：固体熔化实验（对照组：海波和松香）注意：边仔细观察边随时把温度记录到表格中（在温度接近48和40摄氏度时提醒学生分别注意观察海波和松香的变化现象在熔化过程中注意观察温度计的读数变化！）介绍表格和图像的转化及各自的特色实验数据记录：数据处理：绘制图表（折线图：显示某一变量是如何随着另一变量而变化的）理解图表：看清所有文字信息课件：分析图表展示的含义http://longzquan.vip.myrice.com/wlkj/c2kj/jthfjt.htm水平段：海波当达到一定温度时才开始熔化而且在此过程中海波吸热但温度保持不变。倾斜段：松香不断吸热熔化温度上升学生总结：原来固体根据它们熔化时候的特点不同可以分为两类２、晶体和非晶体：晶体：像硫代硫酸钠那样具有一定的熔化温度叫做晶体非晶体：像松香那样没有一定的熔化温度叫非晶体。师：晶体和非晶体在熔化过程中还有什么相同和不同点？生：相同点熔化时都要从外界吸热不同点：（1）晶体只有在达到一定温度时才熔化而非晶体是边升温边熔化即没有这一定温度的限制（2）晶体熔化过程中吸热但温度却没有升高而非晶体在此过程中温度不断上升师：晶体熔化时的温度叫做熔点。不同的晶体熔点不同：比如冰的熔点是（）铁的熔点是（）金的熔点是（）固体酒精的熔点是（）（介绍几种晶体熔点表查找）师：晶体有一特殊现象：在晶体从固体转化成液体的过程中被吸收的热能用于组成物质的分子之间的距离的增加。但让物质的温度不上升。量变引起质变。凝固是熔化的逆过程：实验表明无论是晶体还是非晶体在凝固时都要向外放热。晶体在凝固过程中温度保持不变这个温度叫做晶体的凝固点。同一晶体的凝固点与熔点相同。4、熔点的应用：讨论练习2轶事记录课后反思