体育说课 (2).ppt
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体育教学单元式说课国家课程《体育与健康》七年级下册蹲踞式跳远一、指导思想二、设计理念三、单元教材分析四、学情分析运动领域六、教学策略1第1课时快快乐乐玩一玩第1课时学习目标第1课时教学重难点第1课时动作技术及方法第1课时动作技术及方法第1课时动作技术及方法第2课时认认真真学几招第2课时学习目标第2课时教学重难点第2课时动作技术及方法学习内容:第3课时学习目标第3课时教学重难点第3课时教学方法与步骤第4课时轻轻松松练一练第4课时学习目标第4课时教学重难点第4课时动作技术及方法第4课时动作技术及方法第4课时动
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体育说课鱼跃前滚翻变向跑本课设计的指导思想:本课以体育与保健指导纲要为依据,结合初二学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强特点,以及城乡交间经济发达地区的学校,往往运动场地相对狭小、学生人数较多、体育器材充足的情况下来组织安排教学内容。因此,在教案的总体设计上,本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开,在教与学的关系上,既强调教师“教”的重要性,又突出学生“学”的主体地位。在教学模式上,本课采用“三自”教学模式即在教师的指导下,根据学生的实际,自己选择练习的手段、练习的难度、练习伙伴,学生自主的练习,依据教师
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写在说课稿前面的肺腑之言亲爱的同学们,本人笔试第一,面试第一的成绩被录取。本篇万能说课稿是经过数百次的修改,最终定稿,主要针对体育外堂课的内容:跑、跳、投。根据自己的爱好,只要稍微往里添加些要点与具体的过程,即可拥有意想不到的效果!希望能助千万学子微薄之力!下面是万能说课稿的全部内容:尊敬的各位评委老师,上午好!我是()号考生。(鞠躬)今天,我说课的题目是(),(说完之后,转身在黑板上写下题目)下面,我将从指导思想、教材学情分析、教学目标等七个方面进行说课,首先说一下指导思想:依据新课标的要求,以健康第一
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一、说教材3、教学目标二、学情分析小学四年级的学生,心理、生理发育方面再次进入一个高速发展期,此时他们不仅身高体重明显增长,而且肌肉骨骼的力量也在迅速增强。学生的智力有了很大的发展,逻辑思维能力也有了很大的发展,自主、合作、探究能力逐渐形成,有了一定的组织、领导能力,竞争意识强,并希望在生活、学习中体现出来。三、说教法为了达成目标,我确立了本课的教学主题:“以教师为主导,学生为主体进行自主、讨论、合作、交流练习”,围绕这一教学主题,我主要采用讲解法、示范法、启发法、练习法等教学法。四、说学法有利因素:小学
体育说课11 (2).ppt
高中体育教材《跨栏跑》说课稿一、指导思想:二、教材分析及教学内容的选择三、教学目标的设定四、动作要的、重点、难点攻栏的完整技术跨栏步五、教法和学法的运用六、教学流程七、易犯错误与纠正方法:八、教学评价: