人教新课标版初中七上《秋天》课件.ppt

我眼中的秋天描写秋天的古诗词秋天何其芳（1912——1977），现代诗人、评论家。生于重庆万县。原名何永芳。主要诗集有《预言》、《夜歌》、《夜歌和白天的歌》等。另有多种诗学论著。新月派诗人。与卞之琳、李广田合著《汉园集》，史称“汉园三诗人”。读准字音肥硕（）枯涸（）丁丁（）清洌（）寥（）阔青鳊（）鱼梦寐（）乌桕（）背篓（）栖（）息震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更廖阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了,那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。a．诗中刻画了几幅图画?b．诗歌抒发了作者怎样的感情?农家丰收图霜晨归渔图牧女思恋图以小组的方式进行学习:1、将自己的问题提出来小组进行讨论2、找出你最喜欢的语句，说说你为什么喜欢，好在哪儿?你认为该怎样朗读这些诗句？示例:1、伐木声丁丁飘出幽谷——“飘”字贴切传神，从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。2、放下饱食过稻香的镰刀——“稻香”使人满口生香，从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。3、秋天栖息在农家里——“栖息”一词意味隽永，是拟人。本用来描写有生命的物类，现用在这节诗的末尾，这里概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西(秋天)具体化（视象化）了，创造出舒适、闲静的氛围。4、向江面的冷雾撒下圆圆的网——“冷雾”烘托出一派朦胧的诗意，又与季节吻合。5、收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。——“青鳊鱼似的乌桕叶的影子”比喻似拙实妙，耐人寻味。那么，收起的是青鳊鱼还是乌桕叶？打到的是鱼，打到的是叶子，二者都打到了或者二者都没打到，但是体现渔民愉悦、悠闲的心情。都对，因为不管哪种意见，都是读者自己理解的，诗歌的理解就应该是开放性的。6、轻轻摇着归泊的小桨。——“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。“归泊”既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。“游戏”一词虚实相生。7、秋天游戏在渔船上。——“游戏”一词虚实相生，用得很生动，“游戏”的可以是渔民，可以是小船，也可以说是秋天与人和船在游戏，把渔民在秋天那种愉快悠闲的心情写得淋漓尽致。8、那满流着夏夜的香与热的笛孔？——“满流”与“香与热”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映衬下，诗味盎然。9、秋天梦寐在牧羊女的眼里。——“梦寐”的意思是睡梦，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。牧羊女的眼里一定写满了秋天的景象，她的心里一定微颤着喜悦与梦想。她是被美丽秋景、丰收喜悦的巨大幸福陶醉了。还有她在想念吹笛子的人，怀念夏天美好的笛声。拓展延伸课堂小结：本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。