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Unit9Myfavouritesubjectisscience.导学案SectionBPeriodThree(1a-2d)一.目标导航,自主学习(一)、翻译下列句子(学法建议在文中勾画单词、短语、重点句型和交际用语,并结合语境猜测含义。)1.-你什么时候有数学课?-我星期一、星期三和星期五有数学课。2.-肯最喜欢的科目是什么?-他最喜欢的科目是历史。(二).根据语境填入恰当的单词补全下面的对话。(10分)(自学质疑学法建议仔细观察例句的意思,分析句子的结构和含义。)A:What’syourfavorite__________?B:__________.A:Whydoyou__________P.E.?TheP.E.teacherisusually______withusandwe’reverytired__________hisclass.B:Yes.ButI__________it’sexciting.A:DoyoulikeourP.E.teacher?B:___________,verymuch.Butmy___________teacherisourmathteacher.Healwaysmakesour________interesting.A:Forthisreason(原因),youare________atmath?B:Maybe。二、小组交流、合作探究学法指导①明确讨论内容、时间、要求和达到的目标,一定要准确到位。②学科小组长起立安排本组任务,分工明确,安排探究成果的记录、整理、展示。搞好管理,坚决克服假讨论或不用心讨论。③小组讨论分两步走,第一步先在3个不同的层次中一对一地讨论,第二步集体讨论解决相关的问题探究一:单词和短语busy1.Mymotherisbusywithhouseworkallday.2.Iambusyreadingstories.思考:探究二:---Whenistheclass?---It’son总结:探究三:重点句型–Whatisyourfavouritesubject?--Myfavouritesubjectishistory.--Whatisherfavouritesubject?--Herfavouritesubjectisart.--Whatishisfavouritesubject?--HisfavouritesubjectisP.E.--Whydoyoulikemath?--Becauseit’sinteresting.三、展示质疑、点拨提升---It’son2.小组自由谈--At8:00Ihavemath,Itisfun.Myclassfinishesat1:50.Do1a.WriteEnglishwordsforthethingsinthepicture.Howmanywordsdoyouknow?Do1b.2a,2d.Playthetapeforthefirsttimeandstudentsjustlisten.Playthetapeagainandstudentstrytodo1b,2a,2d,Do1cPairwork.Studentspracticetheconversationonpage1and2.Thenmaketheirownconversations.学习组长点评总结,教师带领大家回顾本节课的内容,让知识形成框架。请学生把尚存的疑问记下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、当堂检测、拓展延伸(一).基础巩固题根据要求改写句子,每空一词1.Hisfavoritesubjectismath.(对画线部分提问)______hisfavoritesubject?2Helikesartbecauseit’sfun.(对画线部分提问)____________helikeart?3.MyEnglishteacherisMrLiu.(对画线部分提问)____________yourEnglishteacher?4.IlikeP.E.best.(改为同义句)__________________isP.E.5.Myfavoritecolorisblue.(对画线部分提问)______yourfavorite______?(二).能力提升题完形填空(10分)I’mamiddleschoolstudent.Ihave1goodfriendsatschool.OneisTom.He’s2Englishb