人教版初一生物第四单元生物圈中的人知识点总结归纳.pdf

人教版初一生物第四单元生物圈中的人知识点总结归纳单选题1、小李同学在观察人血永久涂片时，显微镜处于光线较亮的环境中，下列操作组合中正确的是（）A．小光圈、平面镜B．大光圈、平面镜C．小光圈、凹面镜D．大光圈、凹面镜答案：A解析：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。根据血涂片中各细胞的的透光率，我们在使用显微镜观察人永久血涂片时，要使用暗视野进行观察，才能够看清细胞。根据分析，小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。在观察人血永久涂片时，显微镜处于光线较亮的环境中，要使用暗视野只有使用小光圈和平面镜，A符合题意。故选A。2、人们利用3组幼年狗进行了生长激素的探究实验，具体操作见表：组别甲乙丙处理方法不做任何处理注射生长激素切除垂体实验结果正常生长生长加快生长停滞丙组后来注射适量生长激素，结果又能继续生长。依据实验判断，正确的是（）A．甲、乙、丙任意两组间都形成对照B．生长激素是一种蛋白质C．垂体能分泌促进幼体生长的生长激素D．生长激素能促进幼体的发育答案：C1解析：激素是指由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动，对机体的代谢、生长、发育、繁殖、性别、性欲和性活动等起重要的调节作用。注意：激素既不组成细胞机构，也不提供能量，也不起催化作用，仅仅起着“信使”的作用，将生物信息传递给靶细胞，对生理生化反应起着调节作用A．乙、丙两组有两个变量，是否注射生长激素、是否切除垂体，错误。B．通过本实验不能判断生长激素的化学本质，错误。C．通过实验结果可以判断垂体分泌促进幼体生长的生长激素，正确。D．通过实验结果可以判断生长激素促进幼体生长，不能判断是否促进幼体的发育，错误。故选C。3、如图是血液流经肾脏的简图，说法正确的是（）A．血液B和血液A相比代谢废物减少B．血液A是动脉血，血液B流经的血管是肾动脉C．肾脏是人体内唯一有排泄功能的器官D．血液A流经的血管是入球小动脉，里面流动脉血答案：A解析：人体细胞在生命活动中不断产生各种废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等代谢终产物，它们排出体外的过程称为排泄。排泄途径有三条：①呼吸系统通过肺呼出气体，主要排出二氧化碳和少量的水；②泌尿系统由2肾脏形成尿液排出体外，主要排出大部分的水、无机盐和尿素；③皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素。如图是血液流经肾脏的简图，血液A流经的血管是肾动脉，流动脉血，血液B流经的血管是肾静脉，流静脉血。A．血液B是肾静脉内的静脉血和肾动脉内的A血液相比氧气减少，尿素减少。因此，血液B和血液A相比代谢废物减少，A符合题意。B．如图是血液流经肾脏的简图，流经血液A的血液是动脉血，血液B流经的血管是肾静脉，B不符合题意。C．肾脏是形成尿液的主要器官，除了肾脏之外，还有呼吸系统和皮肤等，也可以排出废物的作用，C不符合题意。D．如图是血液流经肾脏的简图，血液A流经肾脏的血管A是肾动脉，里面流动脉血，D不符合题意。故选A。4、下列有关人的生殖与发育的叙述，正确的是（）A．生殖过程的顺序：怀孕→受精→分娩B．胎儿形成的顺序：受精卵→胎儿→胚胎C．从受精卵到婴儿先后经过的场所：输卵管→阴道→子宫D．胎儿获得营养物质的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿答案：D解析：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩。A．由分析可知，生殖过程的先后顺序：受精→怀孕→分娩，A错误。B．胎儿形成的顺序是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，B错误。3C．从受精卵到婴儿先后经过的场所：输卵管→子宫→阴道，C错误。D．胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得名种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出；各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此胎儿获得营养物质的途径是母体→胎盘→脐带→胎儿，D正确。故选D。5、下列营养物质中，在口腔内开始被消化的是A．蛋白质B．淀粉C．脂肪D．膳食纤维答案：B解析：在口腔中，淀粉只有一小部分被唾液中的酶分解为麦芽糖，还未变成可吸收的葡萄糖，蛋白质和脂肪则没有分解。口腔里的食物通过吞咽进入食道，再进入胃，胃里有胃腺分泌的大