21、一块特别的石头.doc

“少教多学”六环节课堂任务单科目语文年级四册数上册题目21、一块特别的石头课时2设计人王利红一、学习目标：1、引导学生了解李四光是如何进行思考问题，解决问题的；2、引导学生读懂课文，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质；3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。4、会写“哄、爹、砸、缠”等字。掌握“哄笑、缠绕、甚至、遗迹。”二、学习重难点：引导学生了解李四光是如何进行思考问题，解决问题的；引导学生读懂课文，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。学习任务学法指导预设、备注任务一初读课文，识字学词1、学生用自己喜欢的方式初读课文，画出带有生字的词语和不理解的词语。2、学生读字组词。3、学生借助工具书来理解词语。任务二：再读课文，整体感知1、第二遍读课文，边读边想，课文讲了谁的一件什么事？2、整体把握，理清写作顺序。任务三：感悟理解想一想，这块特别的的石头“特别”在哪里？李四光是如何思考的，又是如何解答自己的疑问的？3李四光取得这个成就靠的是什么？任务四：指导朗读1、读好人物的对话。任务五：质疑课文中不懂得词语、句子在文中划出，打上问号。反思：