教师下水作文.doc

人教版语文第七册第四单元习作习作要求：引导学生写自己喜欢的小动物，要求是能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。下水作文：喵！喵！猫！黄丹“喵——喵——喵——”“别跑！”“噗通——砰——”“我的花瓶……”这只讨厌的猫！它一身的白毛像雪似的，背上有一圈黑毛像墨似的，黑白相隔，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。耳朵和眼睛是黑的，鼻子和嘴巴却是白的，好像国宝大熊猫。两颗黑宝石一样的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也毫不相让地、一个劲地盯着我。一条黑白相间的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根鱼刺似的白胡须，傲傲地动着。别看它长得“倾国倾城”，惹事儿的功夫那也是天下第一。这不，它又到我家院子里“搞东搞西”了。只见猫咪后腿踏在台阶上，前腿匍匐在地，探出身子，用鼻子嗅嗅面前的那株小草，还不时地用爪子挠挠这个无辜的“人儿”。我真担心，它会拔掉这株草儿。看它那调皮样儿，我扔了一根羽毛，故意去逗它。这根细翎“弯着腰”徐徐飘落下来。这“不明飞行物”立即引起了它的注意，这小家伙马上伏卧在地，肚子紧紧地贴在地上，伸长了头颈，眼睛紧盯着羽毛，耳朵兴奋地竖着。我知道它要扑过去了。它真的扑过去了，可羽毛——溜了。小家伙毫不罢休，又向羽毛扑去。羽毛一会儿跑到猫儿的屁股后，一会儿逃到猫儿的背上。小家伙就随着细翎打起了转转：头在左，屁股在右；身子在左，脑袋却已在右了……终于细翎安稳地落到了小猫毛绒绒的肚皮上，可猫儿又激灵——把毛儿抖开了。就这样，这两个“宝贝儿”在我家院子里玩的不亦乐乎。“喵——喵——”小猫咪哟，怎能让我讨厌？点评：这是根据人教版语文四年级上册第四单元的作文要求写的一篇下水作文，文章采用“先声夺人”的开头，新颖别致。然后抓住猫的长相及性格特征有条理地进行了细致的刻画，使猫顽皮的形象跃然纸上，字里行间流露出了作者对猫的喜爱之情。（李春季）