测量固体液体的密度.ppt
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固体密度和液体密度的测量.ppt
测量物质的密度测量密度的常规方法:认识量筒和量杯解析:读数时俯视刻度,读出的数值比实际数值大;读数时仰视刻度,读出的数值比实际数值小。本题中,第一次读数是俯视,量筒内水的实际体积小于20mL;第二次读数是仰视,量筒内剩余的水的实际体积大于12mL;故倒出的水的体积小于8mL。选C。用量筒可以直接测出液体的体积。对于形状不规则的固体,因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是:先在量筒中倒入适量的水,读出水面所对刻度V1,再将被测物体轻放入或按入水中,读出此时读数V2,V2-
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测量固体液体的密度.ppt
3.量筒上的标度★单位:毫升mL(ml)1mL=1cm3★最大测量值:常用100mL,200mL★分度值:1mL,2mL,5mL4.量筒的读数方法指出右图中的使用量筒时的两个错误:1、。2、。二、测量密度的实验原理及实验器材1.实验讨论:以下方法测量的是哪部分盐水的质量?3.实验记录表格:2.实验步骤:(1)调节天平;(2)在烧杯中倒入适量的待测液体,用天平测量烧杯和液体的总质量m总;(3)将烧杯中的液体倒入量筒中一部分,用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余;待测液体的质量m=m总-m余(4)记录倒入量筒
测量固体和液体的密度.doc
测量固体和液体的密度一素质教育目标:1、知识与技能(1)能熟练的操作天平进行固体和液体的质量的测定。(2)会用量筒测量液体体积和固体的体积。(3)熟练使用天平、量筒测算出固体和液体的密度。2、过程与方法本实验中将采用替代法,讲解等方法进行教和学3、情感态度与价值观培养学生实事求是的科学态度。4、教学重、难点:重点:用量筒测量物质的体积。难点:测量液体和固体的密度二、实验器材:天平、量筒、水、盐水、石块、细线、烧杯三、教学过程:〈一〉、新课导入:某些物体表面上看是很难区分它们的,这就要我们进行一些测量,根据
测量固体和液体的密度.doc
《测量固体和液体的密度》实验课例一、教学目标(一)知识与技能目标1.掌握测定固体和液体物质密度的实验原理。2.学会测量固体和液体的密度,会查密度表,尝试用密度知识解决简单问题。3.培养运用所学知识解决问题的能力。(二)过程与方法目标1.培养实验能力。2.通过动手实验来掌握测密度的方法。(三)情感态度价值观目标1.实验过程中对学生进行爱护仪器、爱护学习环境的教育,保证一个优美的学习环境,对学生进行环境美的教育。2.介绍科学史实,培养学生认真细致尊重实验的科学态度。二、课时安排:1课时三、学具教具准备量筒、小