小组助教模式在医学物理实验教学中的应用.pdf

第卷第期·总第期年月上半月刊◎远蝴息张某女岁年月日就诊。患者天从病名到病因到诊断到治疗及预后使我们在进行临床前自觉左侧腰部隐痛皮肤未见异常自认为搬运重实践时也往往陷入这样一个固定模式先考虑是什么诊物时有抻拉所致曾自行拔罐治疗疼痛未见缓解断按这个诊断在头脑中搜索辨证见皮治皮而忘记天前发现左腰部出现红色疹子疼痛加重遂来就了整体但中医的整体观念。辨证论治是所有学科的一诊。就诊时左手扶腰表情痛苦语声低微查体：个基础。在教学中我们应注重学生运用四诊八纲的辨左腰腹部群集红斑、丘疹、丘疱疹、水疱颜色鲜证思路口】分析皮肤科临床问题我们常把一些复杂的红局部皮肤触之较热舌红、苔黄脉弦数患者病例分解细化从阴阳、表里、寒热、虚实、先后、缓自述近日因家庭琐事着急上火早起口苦心烦小急、气血等方面辨证论治教会学生如何在临床中遇到便黄。问题：此患者初步诊断为何病有何诊断依难题有条不紊辨证分析反复思考以做到辨证准据问题：应该与何种疾病相鉴别如果患者天确使中医基础课所学习的知识和临床课顺利衔接。得前仅有疼痛症状时即来就诊你应该作出哪些考虑到充分运用避免基础与临床脱节的弊端嘲。做出什么样的判断问题：此患者如何辨证除上总之中医皮肤病与性病学的教学仅仅是一个开述主证外还可以出现什么兼证问题：根据你的端在有限的时间内培养同学的临床思维能力中医辨证给出中医治疗方案问题：运用互联网或查阅整体辨证思维方式。使教学与临床能有效的衔接．才参考书自行查阅此病的部分最近研究进展。能培养出临床实用型中医人才。运用此案例随着问题的深人将蛇串疮从病因参考文献病机到诊断、鉴别诊断及治疗的相关知识点引入。逐步】赵颖罗颂乎．以多元应用案例教学模式强化学生中医基本功册．中医药管理杂志：—．深化最后达到教学内容以外的延伸使学生成为此节徐萍魏跃钢郭顺等．对中医皮肤病学教学的几点思考．中医杂志内容的教学主体教师起到引导及