除数接近几十五的除法例5.doc

＿张屯小学＿学校＿四＿年级＿数学＿学科导学案执教人：舒慧审核人：授课时间：2014年11月学习内容人教版小学四年级数学第六单元，第6课时：除数接近几十五的除法，教科书第81、82页的内容。学习目标学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。掌握灵活试商的技巧，提高试商速度。经历笔算除法试商的全过程。教学重、难点重点：把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。难点：灵活试商的方法进行试商计算。自主学习口算（一人答，其他人判断对错）15×414×516×425×424×515×826×215×6笔算188÷24245÷49计算完成后，分小组讨论，你是怎样计算的？两道题有什么不同的地方？3、导入新课：除数接近几十五的除法。自主探索合作交流展示1、仔细观察两组算式240÷26和90÷14中的被除数和除数（任选一组算式），请用自己喜欢的方法试商。（独学）2、说说你们的试商方法和笔算过程。（汇报）小组讨论：哪种方法比较简便？你是怎样想出商的？4、小结：今后我们可以根据实际情况，如果除数不接近整十数，可看作……来试商。过关检测先观察被除数、除数，再说说你的试商方法并计算。1699252002610424182出示练习十五第4题。（对学）出示练习十五第6题。想一想：要求小红家离学校多少米？我们要知道什么？(小红的速度和时间)请你找出小红的速度，求出所用时间，列出算式，要求说出列式的根据。总结评价今天的学习，我学会了：＿＿＿＿＿＿＿＿。课外作业《学练优》。