对小学语文教学的几点想法.pdf

年第期考试周刊对小学语文教学的几点想法周慧洁抚宁县石门寨学区石门寨小学河北抚宁．端正学生观识字能力的四项基础。杜老师非常重视学生识字之初就打下教育的本质就是培养什么人的问题。教学如果不研究学这四项基础。、生就会失去教学的意义。只有教和学双边活动才能构成教学一年级上学期：第一步学好汉语拼音：结合独体字教学过程教师教就是为了学生的学。过去教师把主要力量放在如教学笔画、笔顺要求学生记住笔画名称及笔顺规则。这一步何钻研教材、讲解教材方面当然吃透教材是非常必要的而由教师扶着走扎扎实实打下识字基础。第二步要求学生自对学生的学习相对研究不够。从世界范围来看教学论的研究己试着拼读字音；边看板书边说字的笔画名称及笔顺规则总的趋势是由教转向学以研究学生的学作为教师教的基础。新笔画、笔顺由教师教。这一步在教师帮助下让学生开始走重视学生学习是现代教学论的特点之一其实也是我国教学路。第三步看图识字、学词、学句部分开始出现合体字教字的传统经验。我国自古就重视学生的学习态度和学习方法。近的偏旁部首．为学生按汉字结构单位分析合体字字形打下基年来小学语文教学改革也朝这个方向努力．提倡培养学生的础。此时向学生提出自学要求：“拼音认字说笔画和笔顺能自学能力重视研究自学方法这是很重要的。但是这个转变按偏旁部首与独体字结构分析字形一部分一部分记忆字形不是那么轻而易举．也绝不是单纯教学方法的改变．而是教学不再数笔画。”逐步培养学生的自学能力大大提高识字效率。理论、教学指导思想的转变。一年级下学期．提高自学生字的要求．要求学生动脑筋找．