分析文章结构_把握文章思路.ppt

文学作品阅读专题之一一、考点阐释作品的结构是作者谋篇布局的具体表现，指各部分之间的组合形式，具体表现为文章的段落层次、过渡、照应、开头、结尾、标题。把握了文章的结构，才能更好地理解文章。分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。分析文章的结构是把握作者写作思路和文章思想脉络的手段，也是从整体上把握文章主旨，分析写作技巧的重要一环。考点突破二、知识梳理2007湖北卷〈〈日月行色〉〉17、本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。2008湖北卷《雾》19、本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。2009湖北卷《书房的窗子》16、窗子在全文的结构中有什么作用?试作简要说明。2010湖北卷〈〈烟花三月下扬州〉〉17、文中加点处是唐诗名句，请任选两处，简要分析其在文章结构中的作用。四、题型展示五、方法点拨（一）句或段在文中结构上的作用1、知识储备（鉴赏术语）【穿插性材料】就是文中在主体材料之外，经常穿插一些其他的材料，就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节描写，不一而足；就其位置而言，或开头，或结尾，或中间，视需要而定；就其作用而言，或对比，或铺垫，或象征，或暗示，或烘托，或渲染，或正衬，或反衬，或营造氛围，或表现风格，各尽其妙。散文中的穿插性材料是近年来频繁考查的欣赏点。2、设题方式例1.2010湖北卷《烟花三月下扬州》P18617、文中加点处是唐诗名句，请任选两处简要分析其在文章结构中的作用。例2：（教材P288）作者为什么在开头一段叙述与一对老夫妇的交往过程？2010湖南《一朵午荷》师p2924.【答题指导】分析句段或穿插性材料的作用，在答题时应注意下列三个方面：5、答题模式6.牛刀小试16．纵观全文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。(4分)18．概述文章所表现的荷之美。(6分)19．结合两次观荷，谈谈“我”在思索“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”这句话的过程中，思绪发生了怎样的变化?(8分)（二）行文线索1、知识储备2、设题方式3、典题导航4、答题模式教材P291：6、请简要分析“蒲草帽”在文章中的作用。（三）行文思路1、知识储备2、设题方式3、典题导航[解析]此题问题与答案都规范。梳理思路题，实质上就是概括文章的段意。此类题一般分值较高，一般都得分成三个以上的小点来作答。此答案的第一小点概括的是两只鸟找巢、弃巢，接着按叙事顺序概括这两只鸟筑巢，最后概括两只鸟所筑的巢对“我的启发”。同时，要注意的是，在回答此题时必须始终按照着题干上所说的“我观察两只鸟”这个答题思路来进行。2008湖北卷《雾》19、本文以雾为线索，请具体分析文章的行文思路。答题指导：行文思路往往与作者的立意和构思密切相关。首先要对文章内容层次有个大致的切分，然后进行内容概括。概括时必须从某一恰当的角度（线索、情感、事件、时空变化等）出发。表述时最好采用“先写……再写……最后写……”的句式。4、答题模式5、牛刀小试14．“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么？（4分）[答案]表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。16．根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。（6分）答：[答案]既可守望父母的遗址（祖宗的牌位），又与“文化传统”保持适当的距离。体现出年青一代对属于自己的独立、信心、锐气和生恬的追求。可以远离来自人类的威胁。[解析]答此类题的关键是要回答得全面，要“根据文意”，关注全文，从不同的角度和层次来筛选、提练答案。6分的赋分，意味着此题一定有若干个得分点，因此，不能急躁，而要冷静地从前往后寻找答案，把所有的“原因”一网打尽。17．文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。（6分）答：答案]（1）用存疑的方式表达作者明确的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。（2）巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复。（3）主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待生灵。[解析]此句的核心落在最后一句：“是人类的巨大痛苦。”这才是作者行文的意图所在。关键是回答出作者为什么认为这是人类的巨大痛苦，怎样才能解除这个痛苦。（四）结构方式1、知识储备文章结构方式的三种表现形式，即三种层次关系：第一种是相承，它包括承接关系和递进关系，通常有以下几种：由叙事到议论或抒情、由写景到议论或抒情、层进式等；第二种是相并，它包括并列关系和对照关系，通常有并列