人化九上43水的组成（第1课时） (2).ppt

课题3水的组成（第1课时）《国语》中的《郑语》里明确地提出金、木、水、火、土是构成万物的基本物质元素.同时还提出不同的物质元素在一起，方能相互作用，产生新物质.卡通氢气球瞬间变“飞行燃烧弹”点燃可燃性气体(或可燃性粉尘)前都要验纯！实验探究氢气在空气中燃烧视频：氢气在空气中燃烧物理性质实验探究电解水点击播放视频水的电解11水（H2O）的电解实验【结论】（1）与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气.（2）与电源负极相连的电极上产生的一种新的气体叫氢气.电解水的实验:1.加入硫酸钠或氢氧化钠的目的是：增强水的导电性.2.实验现象：在电极附近有气泡生成；过一段时间后，正极所连玻璃管内产生的气体体积与负极所连玻璃管内产生的气体体积之比为1∶2.1.关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是（）A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声2.在电解水实验中如果与电源正极相连的玻璃管内收集了aL气体，那么与电源负极相连的玻璃管内收集的气体体积理论上应是（）A.aLB.1.5aLC.2aLD.无法确定解析：（1）闭合开关后观察到：①管A、B内的现象是：电极上产生气泡，一段时间后，管A和管B中收集的气体体积比约为1∶2.②水通电生成的氢气和氧气使管内压强增大，把水压入管C中，从而导致管C中的液面上升.（2）管A内生成的气体是氧气，能使带火星的木条复燃.答案：（1）①电极上产生气泡，一段时间后，管A和管B中收集的气体体积比约为1∶2②液面上升；水通电生成的氢气和氧气使管内压强增大，把水压入管C中（2）带火星的木条一、教材作业【必做题】教材练习与应用的2题.【选做题】教材练习与应用的1题.二、课后作业