仁爱英语八下Unit8Topic2SectionB.ppt
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仁爱英语八下Unit8Topic2SectionB教学设计.doc
SectionBSectionBneeds1period.SectionB需用1课时。Themainactivitiesare1aand2.本课重点活动是1a和2。Ⅰ.Aimsanddemands目标要求1.Learnthepatterns“It’s+adj.+that…”and“Itis+adj.+(forsb.)+todosth.”Itisimportanttowearsuitableclothesoneveryoccasion.It’simpoliteforthemantowearjeanstogo
仁爱英语八下Unit8Topic2SectionB教学设计.doc
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仁爱英语八下Unit8Topic2SectionB教学案例.doc
仁爱英语八下Unit8Topic2SectionB教学案例一:教学设置的背景和目标在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,教学设计不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示,它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发,在落实学生主体学习地位上下功夫,在落实每一个学生自主学习上下功夫,在落实学生合作学习上下功夫,在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫,在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。因此教师的教学设计已升华
仁爱英语八下Unit8Topic2SectionB教学案例.doc
仁爱英语八下Unit8Topic2SectionB教学案例一:教学设置的背景和目标在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,教学设计不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示,它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发,在落实学生主体学习地位上下功夫,在落实每一个学生自主学习上下功夫,在落实学生合作学习上下功夫,在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫,在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。因此教师的教学设计已升华