教案-全国-2009_九年级化学第五单元：常见的酸和碱教案鲁教版.rar

第五单元常见的酸和碱生活中的酸和碱（第一课时）『课前预知』1．常用的酸碱指示剂有、等。区别稀盐酸和食盐水，一般选用；区别石灰水和蔗糖水，常选用，现象更明显。2．蓝色石蕊试纸检验物质，红色石蕊试纸检验物质。『学习目标』1．初步学会测定酸碱性的方法；2．对酸碱性实质的微观理解；3．增强对科学探究的理解，提高科学探究能力和分析问题、解决问题的能了。『重点难点』1.识别酸和碱的几种方法；2.溶液酸碱性实质的微观理解『指点迷津』1．溶液酸碱性有些物质在水溶液中会电离出氢离子（H+），它使得这一类物质具有相似的性质，即酸性。通常把含有氢离子（H+）的溶液称为酸性溶液。2．溶液酸碱性的检验（1）酸碱指示剂能检验溶液酸碱性的试液，称为酸碱指示剂。常用的酸碱指示剂有石蕊和酚酞。石蕊遇酸变红，遇碱变蓝；酚酞遇酸不变色（无色），遇碱变红。（2）石蕊试纸蓝色石蕊试纸专用于检测酸性溶液（遇酸变红），红色石蕊试纸专用于检测碱性溶液（遇碱变蓝）。3.酸与酸性，碱与碱性这两组概念容易混淆，酸溶液中都含有H+，溶液显酸性；溶液显酸性，说明溶液中含有H+，但并不是只有酸的溶液中才有H+。碱与碱性的关系也是如此。『达标检学』一．我来填1．某些植物的花汁可作酸碱指示剂。取三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验，颜色如下：花种类花汁在酒精(中性)中颜色花汁在稀酸中颜色花汁在稀碱中颜色玫瑰花粉红粉红绿万寿菊花黄黄黄大红花粉红橙绿试回答下列问题：(1)为试验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性，我选择花汁，不选用其他花汁的原因是。(2)取所选花汁少许分别滴人上述四种物质，请将所显颜色填入下表中：试验物质食盐水肥皂水汽水石灰水所显颜色2．化学兴趣学习小组的同学采集了三种植物的花瓣，将它们分别放在研钵中研细，加入酒精充分浸泡后过滤，得到三种溶液。将三种溶液分别滴加到下列液体中，得到以下信息：花的种类所制成溶液颜色在有关试剂中呈现的颜色白醋蒸馏水石灰水玫瑰粉红色红色粉红色绿色黄菊黄色黄色黄色黄色雏菊无色无色无色黄色试回答：⑴如果用所制得的溶液检验花盆中土壤的酸碱性，你会建议选择_____________花的酒精溶液来作酸碱指示剂；在上述三种酒精溶液中，酒精属于___________。⑵如果得知花盆中土壤显酸性，不适合花卉生长，若要进行改良，你认为选择上表中的___________来进行，写出主要成分的化学式。二．我来选1．下列日常所见的溶液中呈酸性的是（）A．肥皂水B．石灰水C．雪碧D．蔗糖水2．柠檬汁能使石蕊试液变红色，由此可知柠檬汁（）A．显酸性B．显碱性C．显中性D．无法确定3．使红色石蕊试纸变蓝的溶液能使酚酞试液呈().A.无色B.红色C.蓝色D.紫色4．向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（）A．一定显红色B．可能仍为紫色，也可能为红色C．一定显无色D．可能显蓝色5．现有白纸和几种溶液，有人用这些材料设计了一个名为“雨落叶出红花开”的趣味实验。实验的过程如下：先用洁净的毛笔蘸（填序号，下同）在白纸上画上花，再用画上叶，将白纸挂上墙壁，晾干后用向纸上喷即成。A．酚酞试液B．石蕊试液C．氢氧化钠溶液D．稀盐酸6．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）Ａ．先变蓝后变紫Ｃ．先变无色后变红Ｂ．变红后颜色不再改变Ｄ．先变红后变紫7．小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下。由下表判断，不能做指示剂的是()植物的汁液在酸性溶液中在中性溶液中在碱性溶液中A牵牛花瓣红色紫色蓝色B胡萝卜橙色橙色橙色C紫萝卜皮红色紫色黄绿色D月季花瓣浅红色红色黄色8．用石蕊试液和酚酞试液分别滴入同一物质的溶液中，下列现象不可能发生的是（）A．滴入石蕊试液变红色，滴入酚酞试液不变色B．滴入石蕊试液不变色，滴入酚酞试液不变色C．滴入石蕊试液变蓝色，滴入酚酞试液变红色D．滴入石蕊试液变红色，滴入酚酞试液变红色『点击中考』1．（07济宁）“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到_________________________，滴入澄清石灰水发现___________；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时，可观察到____________________________现象。2．(2008年黄石市)许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。植物的汁液在酸性溶液中