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教案示例自尊是人人都需要的导入新课：20世纪初徐悲鸿在欧洲留学时曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知生就当亡国奴的材料即使送到天堂深造也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好我代表我的祖国你代表你的国家等学习结业时看到底谁是人才谁是蠢材！”一年之后徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评此后数次竞赛他都得了第一他的个人画展竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就是那个洋人远远不能及的。提问：从徐悲鸿的身上你觉得他的成功除了坚实的基本功外还有什么重要条件呢？（学生回答后教师归纳）强烈的民族自尊心是他成功的重要条件。下面我们一起来看看这段录像感受一下什么是民族自尊心。录像：《香港回归》师：拥有强烈的民族自尊心我们就会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊心我们才能不卑不亢不会对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨。那么对我们个人来说自尊在日常生活中是如何表现的我们又应该如何正确对待它呢？一、快乐的自尊（板书）学生填写：父母喜欢你老师欣赏你你的感受是（）；反之（）。你是班干部威信很高你的感受是（）；反之（）。你的学习成绩很优秀你的感受是（）；反之（）。你自认为长得不好看同学也因为你的丑嘲笑你你的感受是（）；同学鼓励你你的感受是（）学生分析：为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？师：人都有自己的尊严并注重维护这一尊严。为了维护自己的良好形象人们不仅需要在容貌和衣着上修饰自己还要在言行上约束自己同时不容许别人歧视与侮辱还期望他人、集体和社会对自己尊重。这是自尊心的表现。得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴这是因为我们的自尊心得到了满足。自尊即自我尊重指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。学生举例：你觉得自己做得最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？师：从同学们的经历我们可以看到当我们的价值得到肯定的时候当我们的缺点被别人包容的时候我们就会充分体验到生命的意义、生活的乐趣。二、知耻与自尊（板书）《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”孔子说“行己有耻”是第一要。这里的行己有耻就是对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中知耻是第一位的。知耻是道德的范畴是道德的实现方式和保证也是一种心理防范。一个人发现自己的行为与道德准则不相符时就应有一种羞耻感有了这种羞耻感自己才能在为与不为之间做出选择。提问：请同学们想一想在我们的现实生活中如果没有这样一种羞耻之心会出现什么后果？学生举例说明。师：在动物中只有人会有羞耻感这是人与其它动物的区别之一。但在物欲横流的世态中有的人羞耻感正在一点一点地消失使道德逐渐旁落直到触犯法律成为罪犯。现在有一种变调那就是不知什么是羞耻而应当禁止。当一些人大慷集体之慨搞权钱交易行贿受贿时没有那么多人感到义愤了认为反正钱是集体或国家的能弄到手也是一种本事。有的人看到别人出门以车代步、小蜜相随每天奔波于饭局、牌局、舞局在灯红酒绿中潇洒不去恨搞腐败的行为而认为自己没本事甚至产生了一种“渴望腐败”的心理这真是一种悲哀。这样的两种人都该感到羞耻应用“行己有耻”反思一下自己使自己的行为符合道德的规范。一些贪污受贿者被查处后在悔过时大都会说：早知如此何必当初。他们大都是在经过“第一次”心里忐忑的艰难选择后以为神不知、鬼不觉才逐步走向犯罪的。如果在当初就能以“不畏人知畏己知”自省自己感到自己的行为是羞耻的那么在为与不为之间做出正确的选择就不会有以后“落马”、丢官乃至丢了性命了。所以知耻是自尊的重要表现；不知羞耻的人就永远不会有自尊。而且还有可能触犯法律走向犯罪的深渊。学生阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事谈谈自己的感想。师：从这两个故事中同学们都意识到了做人要有羞耻之心它可以使我们改正自己不恰当的行为完善自己并帮助我们取得成功。但同时我们也知道人无完人每个人都会有不足都会犯错误当体验不到自己的价值时有自尊心的人会怎样做呢？如果丧失了自尊心的人又会怎样做呢？有位同学因为学习成绩总也不好别人又老笑话自己笨于是开始逃学以躲避这个环境。结果自然是学习比以前更差还受到了学校的处分。提问：你怎么看待这位同学的做法？（学生回答后教师归纳。）师：屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。”我们没有聪明的天资但我们可以用勤奋与方法去弥补。明末清初有一位学者叫彭端淑他给儿子和侄儿们写过一封信信中说：“即使我的天资愚钝才能平庸不如别人但是我每天坚持学习毫不懈怠总会有成功的一天。到那时候也就不觉得愚钝和平庸了。即使