如何设计小学语文毕业检测题.pdf

《教学与管理》年月日小学语文毕业检测题．重庆市梁平县新盛镇中心小学谭仕荣设计强念：真会动脑筋祝你能早日发明出方苹果”．考查大语文观下学生学习的全过．短文讲了一件什么事程力争做到形式多样化内容生活化．答．文中有老师和学生两个人物你最喜欢哪一个为什案开放化德智并重知识能力并重过程么与结果并重听说读写并重基础题与开．你听后想到了些什么放题并重。【意图听答题能提醒学生注重用耳朵收集信息、获取知．以人为本反映语文整体功能。重识并养成专心听、边听边想的习惯。视学生语文素养提高注重综合性和整合二、写字。把下面诗句工整地写入方格。分一鬈思一。想。一．凸现一．学生一的个性和试卷的人文性春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。增强学生在各种场合学语文、用语文的意识。意图】生活处处皆学问考试也是学生学习和积淀知识的亲爱的同学经过努力相信你的语过程。文素养有了很大提高。想知道自己掌握了三、拼音写同音字。分哪些知识学会了哪些本领吗快来迎接军、竹、木、疲挑战体味学习成功的快乐光、三、无、应接不一一．知一迟一撞能一二我行四、用“”标出词中错别字．再改入括号。分【意图】改换题目说法增加导语体现万古常青与时具进卧新尝胆人文性激发学生考试兴趣。反朴归真加工旦糕免费仃车一、听答题。认真听磁带朗读《画五、组词。分一“一方”苹一果》一两遍回答问题。分慨锦籍劲听答材料：溉绵藉劲画“方”苹果六、用“密”组词填空。分一位教师到国外一所学校考察时耳前线的解放军制定了的作战计划使用的仪闻目睹了这样一件事：美术课上老师对器探测敌人的暗堡地注视敌人的动静地绕到敌怎样画苹果作了一番精心指导后