伯牙绝弦课件.ppt
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《伯牙绝弦》课件.ppt
人教版语文六年级(上)多媒体课件25伯牙绝弦课前欣赏:《高山流水》朗读课文,注意停顿解题翻译课文翻译课文伯牙善鼓琴,钟子期善听。“善”,善于,擅长。伯牙善于弹琴,钟子期善于欣赏。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”“善哉”,太好了。“峨峨”,高。“兮”,啊。“若”,好像。伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期(听了)说:“太好了!简直就像高大的泰山啊!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”“洋洋”,广大。伯牙心里想到流水,钟子期说:“妙极了!这琴声宛如奔腾不息的江河!”伯牙所念,钟
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25.伯牙绝弦伯牙绝弦伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙作为楚国著名的宫廷乐师,名满天下,虽然听者众多,但听到的都是那些毫无价值的、没有意义的、空虚的、肤浅的赞美,他始终觉得无人真正听懂他的琴声,所以独自一人来到山间排遣内心的孤独和寂寞,他万万没想到,此时,此地,此人,钟子期,一个山野村夫却能听得懂他的琴声。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之
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25.伯牙绝弦伯牙绝弦伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙作为楚国著名的宫廷乐师,名满天下,虽然听者众多,但听到的都是那些毫无价值的、没有意义的、空虚的、肤浅的赞美,他始终觉得无人真正听懂他的琴声,所以独自一人来到山间排遣内心的孤独和寂寞,他万万没想到,此时,此地,此人,钟子期,一个山野村夫却能听得懂他的琴声。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之
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人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——(春秋)孟子相知无远近,万里尚为邻。——(唐)张九龄万两黄金容易得,知心一个也难求。——(清)曹雪芹人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。——(现)鲁迅伯牙绝弦1、朗读课文。背诵课文。2、能根据注释或联系上下文理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。3、积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情。按照自己的感觉朗读课文,至少读3遍,争取读通课文,并把你认为比较难读的句子标注出来。(2分钟内完成)子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。伯牙/善/鼓琴,钟子期/
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人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——(春秋)孟子相知无远近,万里尚为邻。——(唐)张九龄万两黄金容易得,知心一个也难求。——(清)曹雪芹人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。——(现)鲁迅伯牙绝弦1、朗读课文。背诵课文。2、能根据注释或联系上下文理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。3、积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情。按照自己的感觉朗读课文,至少读3遍,争取读通课文,并把你认为比较难读的句子标注出来。(2分钟内完成)子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。伯牙/善/鼓琴,钟子期/