教案-全国-2019_九年级化学全册 第一单元 化学改变了世界 1.doc

1走进化学实验室课题走进化学实验室（第二课时：药品的取用）课型新授教具试管、胶头滴管、滴筐、镊子、药匙等教学目标1、知识与技能：让学生初步掌握化学实验中常用的仪器名称、用途及注意事项2、过程与方法：切记实验室安全规则3、情感态度与价值观：对学生进行安全、节约方面的教育教学重点化学实验室常见的仪器名称、用途、使用的注意事项教学过程I、诊断补偿1、做镁条燃烧实验时，用的仪器有哪些？2、做氢氧化钠与酚酞反应变色的实验中，用的的仪器有哪些？II、导入新课实验时需用各种仪器，我们应如何使用这些食品呢？在使用时我们应该注意什么问题呢？本节课，我们一起来学习一下。III、实施新课教师活动学生活动设计意图提问并引导学生思考：怎样把试剂瓶中的液体倒入试管？（学生先对照课本上的图示总结实验操作的方法）演示：向试管内倾倒液体。并强调几个重点问题：1、试剂瓶塞应倒放2、标签应向着手心引导学生思考：为什么试剂瓶塞应倒放？为什么标签应向着手心？师根据生交流总结巡回指导提问并引导学生思考：如何用滴管向试管中滴加液体？演示并强调：不可把滴管伸入试管内。不可把滴管放在实验台上。不可倒持试管。引导学生思考：为什么？根据生交流总结巡回指导，并强调：本着节约的原则，液体药品一般取用1～2毫升提问并引导学生思考：怎样把粉末状或块状固体装入试管？演示并强调：1、往试管里装入固体粉末时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部。2、把块状固体放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属粒缓缓滑到容器底部，以免打破容器。（先横，再缓竖，药品滑入试管底部）巡回指导引导学生操作实验一师巡回指导并强调：实验观察的内容包括：反应前、后物质的颜色、反应过程发生的现象等。总结，并引导学生填表：引导学生进行实验二巡回指导根据生交流总结思考，交流，初步体验观察，学习一生交流：瓶塞倒放是为了防止瓶塞被污染。标签向着手心是为了防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。学生练习液体药品的取用观察，学习思考并交流：不可把滴管伸入试管，为了防止滴管被污染；不可把滴管放在实验台上，也是为了防止滴管被污染。不可倒持滴管，为了防止药液污染、腐蚀胶头。学生练习滴管的取用。观察、领会进行操作操作实验一：向试管里倒入少量的A溶液，然后向其中加3～5滴B溶液，振荡，观察现象。同时，将A与C，B与C混合，观察现象。学生操作实验：在试管里加入2～3块石灰石，用胶头滴管向试管里滴入2毫升稀盐酸，观察石灰石表面发生的现象。然后将一根燃着的火柴伸进试管口，观察现象一生交流现象培养学生观察能力培养学生的总结能力和语言表达能力培养学生的操作能力培养学生观察能力培养学生的归纳能力和语言表达能力培养学生的操作能力培养操作能力以及观察实验的能力培养学生的实验操作能力IV、反思总结由一二生交流、总结本节课所学主要内容。师点拨总结。V、布置作业：巩固本节课所学内容。填写《化学探究活动手册》