如何提高小学语文的课堂教学效率.pdf

礅囊§⋯≮噬避一·一一一一一一一如何提高小学语文的课堂教学效率刘洁安阳市高新区银杏小学河南安阳提高小学语文教育教学质量。就要让学生在有限的流．也可以四人一小组相互说出自己的看法也可以给学生分钟课堂教学时间里得到具体的进步或发展就要切实提高一个自由提出阅读过程中产生困惑的地方让他们在合作课堂教学的有效性。本文拟从提高备课的有效性调动学生的．质疑。探究的氛围下共同解决这个问题这样做的目的一积极性两个方面阐述自己的观点。是为了增添孩子学习的兴趣缓和一下课堂的紧张沉闷的一、课前充分准备气氛。让孩子在合作的氛围中学习消除因个人不会解决问学生充分预习．做好上课准备。题的无助与挫败感。二是为了让孩子在课堂中不仅学到了知学生做好课前预习．既是顺利地进行课堂教学的基本保识．懂得了道理还能感受到团结合作交流的幸福与成功证．又能培养学生独立解决问题的习惯提高他们的自学能体验。力。首先要教给学生预习的方法。如学会生字词包括读准字．教学内容的呈现方式应多样化新颖化合理化以激音．理解词语的意思熟读课文达到把书合上就可以复述的发学生的学习兴趣。程度。通过两周来的实践效果不错多数同学能跟上节拍一节课．如何有效地让学生的注意力保持相对集中不发言面明显扩大了有效提高了教学效率。这恰恰验证了那分散．也是有效课堂的一个指标。如果学生对于你所谈所句古话：书读百遍其义自现。其次要重视预习的检查督促授。所展示的课件。所呈现的方式感到有兴趣则他们在这节学生有效预习课的收获肯定比较多。那么如何做到这一点呢．教师深入研究教材备好每一节课。、首先教师要充分研读教材对于不同的教学内容做出备好课是上好课的前提课堂虽然是动态生成的。会有一个适宜的恰当地呈现方式。譬如在小学语文《人间仙境九很多意想不到